Глава 6
Песня к главе: «William Singe – Love You Like Me»
- Мы все внимательно вас слушаем.
Смелее Алекс, говорю я себе. Куда же делась твоя дерзость? По правде говоря, меня потряхивает, не хочу быть высмеянной практически при всем потоке. Потом от шуток и подколов не будет покоя. А мне это совершенно не нужно.
- Хорошо, позвольте мне вывести презентацию на экран.
- Даже так? Вы все больше и больше удивляете меня миссис Картер.
Я выхожу к проектору и вижу огромное количество глаз, смотрящих на меня, включая преподавателя Грувера, который сел за свой стол и скрестив руки перед собой, показал мне жестом, что я могу начинать. Я делаю глубокий вдох тем самым пытаюсь себя немного привести в чувство.
- Еще раз приветствую всех присутствующих. К вашему вниманию, я представляю аналитическую работу на тему «Влияние искусства на человека», данная тема является направлением моей курсовой работы.
- Итак. Чаще всего искусство разделяют на неизобразительные (архитектура, литература, музыка, хореография, балет, радиоискусство), зрелищные (театр, опера, эстрада, цирк, киноискусство) и изобразительные(живопись, графика (рисунок, эстамп), декоративно-прикладное искусство, скульптура, фотоискусство, граффити, комикс, немое кино)
По динамике искусства можно разделить на: пространственные и временные.
По утилитарности искусства делятся на: прикладные и изящные (чистые).
Я перелистываю слайд, на следующее изображение.
- Далее, мы поговорим о целях искусства. Немотивированными целями искусства называют такие, которые составляют неотъемлемую часть природы человека, не могут быть сведены к особенностям личности творца и служить какой-либо посторонней, например, утилитарной цели.
Те цели, которые автор или создатель намеренно и сознательно ставит пред собой, работая над произведением, далее именуются мотивированными.
Нередко искусство рассматривается как атрибут избранных социальных слоев, чуждый другим слоям населения. В этом смысле занятие искусством обычно считают свойственным высшим классам, его ассоциируют с богатством, способностью покупать красивые, но бесполезные вещи и склонностью к роскоши, - Мне нужен стакан воды, во рту от волнения так пересохло, что слова мне все сложнее и сложнее выговаривать. Звонок на перемену спасает мое положение.
- Неплохо Алекс, продолжим на следующем занятии и обязательно их обсудим. Прошу старший курс подготовить вопросы для разбора.
Поток людей начал выходить из аудитории. Я же моча прошла к своим вещам. Мои подруги смотрят на меня интригованным взглядом.
- Алекс, когда ты успела? – Миа подвигается на соседний стул, освобождая мне место.
- Вчера после работы. На самом деле я рассчитывала на что-то подобное и хотела максимально подготовиться к занятию.
- Основательно я бы сказала
- Вовсе нет, просто много всего произошло за последнее время, поэтому мне нужно было чем-то занять свою голову, - отвечаю я.
- Мы что-то не знаем!? – похоже, Миа и Селена синхронизировались.
- Дааа, ничего такого, - смущенно отвечаю я, заправляя прядь волос за ухо.
- Все понятно, шерше-ляфам, - смеясь, говорит Миа.
- Ничего подобного! – возражаю я.
- Теперь я убедилась в обратном, поддерживаю Мию. Ну же, нам из тебя вытаскивать по слову, или ты сама расскажешь?
- Расскажу, как только пойму, действительно ли мне это нужно сейчас и готова ли я.
- К чему ты собираешься готовиться?
- Алекс, теперь послушай и постарайся не психовать. Как я понимаю, нашелся тот парень, которому ты не безразлична, и я как понимаю он тебе тоже. Очень прошу тебя, не отталкивай его.
- Прислушайся, пожалуйста к подруге, - проходя мимо шепнул мне на ухо Коди.
- А вот и ответ на наш вопрос, - хихикая сказала Селена.
- Ну всееее Алекс Картер, теперь ты не отвертишься. Рассказывай все, что между вами было.
А что было? Я сама не знаю, что было, а уж, тем более что будет. Признаться честно, у меня к нему дикое влечение, а еще я его боюсь. Такие красавчики обычно не церемонятся с девчонками и после очередной жаркой ночки отшивают их. Именно это внушает мне дикий страх и заставляет выставлять границы.
- У нас мало времени до начала второй пары, давайте встретимся перед работой сегодня и я обещаю, что все вам расскажу.
- Все-все? - синхронизировано спрашивают подруги.
- Да-да.
- Ну что ж, миссис Картер, вы готовы продолжить? – преподаватель вернул мою презентацию на проектор.
- Продолжим. Рассмотрим отдельно влияние музыки. Это то направление, на которое нацелено мое исследование. Музыка может влиять на человека, как и положительно, так и отрицательно. Её используют для успокоения, в лечебных целях, для достижения внутренней гармонии. Но также музыка может вызвать стресс, привести к ухудшению памяти и ухудшению здоровья. Незначительно конечно, но может. На данный момент это все, в дальнейшем я раскрою еще некоторые аспекты, потом так же представлю материал в качестве аналитической работы и в конечном итоге, у меня будет сформирована курсовая работа.
- Недурно, конечно прошу прощения за непрофессиональный язык, но я сегодня очень доволен. Итак, господа, прошу ваши вопросы.
- Менялись ли ваши вкусовые пристрастия в музыке? Или вы проводили исследование на какой-то группе людей. Ведь, это же в своем роде тоже влияние на человека, например на его настроение, душевное состояние и тому подобное. По моему мнению, если не проводить своего рода опрос и некий эксперимент, актуальность вашей работы утрачивается.
- Отличный вопрос мистер Нельсон, насколько мне известно, музыка – это одно из основных ваших направлений. Что скажете миссис Картер?
Игра продолжается Коди? Хорошо, это начало второго раунда.
- Благодарю за вопрос. Естественно, опрос состоится, я на этапе подбора теоретического материала, чтобы грамотно провести исследование и сделать выводы, которые будут соответствовать цели и задачам курсовой работы.
- Вы уже выбрали группу для эксперимента?
Он издевается надо мной? К сожалению, моя мимика меня подводит, гнев в моих глазах только дурак не заметит.
- Вы хотите принять участие? – его лицо выражает невероятное спокойствие.
- Меня заинтриговала ваша работа, если это возможно, то я с удовольствием приму участие.
- Я тоже, - голоса старшего курса начали разноситься по всей аудитории.
- Только если мистер Грувер будет не против, - отвечаю я.
Надежда умирает последней, я не хочу связываться с этим курсом.
- Конечно, я не возражаю, - отвечает он.
- Вот черт, - я что? Выругалась в слух? Пан «Б» начинаю выкручиваться.
- Что вы сказали Алекс?
- Говорю, вот чудесно. Спасибо мистер Грувер, - отвечаю я, натягивая улыбку.
- Это ты не меня благодари, а Коди. Вот, как он тебе здорово помог с группой для исследования.
- Обязательно это сделаю на перерыве.
- Присаживайся Алекс. Итак, в принципе, вы можете быть свободны. Второй курс, к следующему занятию определитесь, кто будет отвечать по такой же схеме. Если вы не справитесь с этим сами, то это сделаю я.
- Хорошо, - ответили все хором.
Я выключила аппаратуру, которой пользовалась во время занятия и обошла аудиторию, чтобы пройти на свой ряд. Коди коснулся моей руки, тем самым заставив меня замедлить шаг.
- Хорошая работа Алекс, - улыбаясь, говорит он.
- Я с тобой не разговариваю, - отвечаю я.
- А как же благодарность, о которой говорил Грувер? – опять, опять эта чертова улыбка.
- Зачем? Вот зачем ты влез?
- Ты действительно не понимаешь мышка?
- Не понимаю что? Я понимаю только одно, что как только ты наиграешься со мной, ты меня кинешь и будешь искать очередную как ты выразился «мышку». Которая котик, будет готова попасться в твою мышеловку. А мне, потом продеться собирать себя по частям и еще выкручиваться перед Грувером с курсовой работой.
- Вот какого мнения ты обо мне. Не ожидал.
Его действительно задело? Или он такой хороший актер, который хочет заставить, меня чувствовать себя виноватой.
- Мне пора, - он не дает мне уйти, перегородив собой путь.
- Тебе действительно сказать правду? – продолжает он.
-Знаешь, хотелось бы.
- Ты еще не готова, - говорит он хриплым голосом.
Меня до чертиков будоражит его низкий голос. Не то что до чертиков, меня всю пробирает легкая дрожь.
- Не готова? К чему?
- Чтобы все вспомнить.
Меня ошарашило.
- Что? Что ты только что сказал? – мое дыхание учащается и меня начинает немного потряхивать.
- Ты все слышала Алекс - выдыхает он и уходит, оставляя меня одну уже в пустой аудитории.