6
У каждого своя жизнь. Любой человек – главный герой своей жизни. Но есть люди, которые тоже становятся главными героями в вашей жизни. Это все близкие – родители, родственники, друзья, парень, в будущем муж.
Иногда у меня есть привычка анализировать свою жизнь, сравнивая с чем-то. В такие моменты мне хочется спросить себя: «Каролина, что с тобой? Почему это приходит на ум?»
Вот и сейчас я сравниваю жизнь с книгой. И перелистывая страницу, я нахожу новый день, новые открытия, да в конце концов новый мир. С новыми героями, помощью, смехом, радостью, злость. Бывает такое, что пропадают все чувства и внутри тебя пустота. Такое было, когда я бросила танцевать. Вспоминаю восьмой класс, когда все вышли на танцы, а я – нет. Тогда было такое чувство, что я ухожу навсегда. Что мое самое страшное, то, чего я боялась, свершилось. Я не получу диплома, ради которого годы старалась.
«Пора перестать любить танцы. Закрой эту дыру в сердце, которая открылась. У тебя будет много других возможностей», - тогда сказала себе я. Вспоминаю, как больно было. Как я даже не замечала слезы, капавшие из глаз. Родители и Кира вовсю поддерживали меня, но практически никто не понимал меня. Многие «фальшивки» принимали меня не в серьез. А среди моих друзей таких «фальшивок», к сожалению, оказалось много.
Вот снова я опустилась в воспоминания, что не должна делать! Воспоминания о прошлой жизни оттягивают тебя назад. Ты не сможешь двигаться вперед.
- Серебрянникова! – Послышался голос учительницы по географии. О нет! Кажется, я настолько задумалась, что забыла совершенно, что я нахожусь на уроке. Непростительно для меня.
- Помоги твоему однокласснику, - попросила Инна Степановна.
«О чем же они говорили?» - Лихорадочно пыталась вспомнить я. Но учительница сама подсказала мне.
- Сейчас мы обсуждаем Евразию. Что ты помнишь из того, что мы уже изучали?
О! Про Евразию я могу рассказать многое. Я так и сделала – затянула долгую речь. Частенько именно после того, как ты что-то тщательно обдумываешь, хочется высказаться. Становиться даже не важно, в какой области науки, спорта или обычного повседневного разговора.
На перемене меня догнала Кира. Я ушла сразу после урока. Необходимо было проследить за Кириллом. Все-таки он мог быть Мистером Инкогнито.
- Каролина! Я тебя везде ищу! – Воскликнула подруга.
- Тш, - я прижала палец к губам и быстро последовала за одноклассником дальше.
Кира молча улыбнувшись, кивнула. Иногда она такая прекрасная, понимает все без слов.
Мы прошли к столовой и заметили, что Кирилл куда-то исчез. Я огляделась. Здесь была одна служебная дверь, но она всегда заперта. Напротив находился кабинет учителей. Рядом с ним была еще одна служебная комната.
Мы быстро прошли в столовую, взяли по стакану сока и подошли к двери. Через стекло хорошо просматривались все кабинеты.
- Одна минута до звонка, - прошептала Кира.
- Я в класс, - тихо сказала я. – Оттуда пошлю тебе весточку и предупрежу учителя, что ты задержишься.
Я быстро рванула в класс. Пробежав по ступеням и ворвавшись в класс, я заметила Кирилла, сидящего у себя за партой. Мои глаза округлились, и я поспешно вышла из класса, на ходу доставая телефон и отправляя сообщение подруге.
Как он очутился в классе? Мы внимательно наблюдали за всеми дверьми, но он как исчез, так и появился неожиданно.
Когда Кира поднялась ко мне, как раз прозвенел звонок. Подруга ошарашенно смотрела на меня. Я ответила ей точно таким же взглядом. Мы проскользнули в класс и сразу сели за парту, стараясь не обращать внимания на Кирилла, невозмутимо сидящего чуть поодаль. Краем глаза я заметила на его лице улыбку. Неужели догадался, что мы следили? Неужели все книги, прочитанные мной о расследованиях, прошли даром? Я не смогла даже укрыться от своего одноклассника.
Все с каждым днем становилось загадочней. Это давило на меня, я стала рассеянной. На уроке у меня совершенно разболелась голова, когда я пыталась составить единую картину. Очевидно, я побледнела, потому что учительница окликнула меня и спросила, не плохо ли мне? Я кивнула. У медсестры можно было сосредоточиться и постараться вместе с таблеткой составить картину.
Я сидела на лавочке на первом этаже, ожидая медсестру. Ее было практически невозможно найти на месте. Я достала из сумочки, которую всегда носила, блокнот и карандаш и записала:
«Кирилл Даниель исчез в одной из комнат на первом этаже возле столовой»
Я погрызла карандаш, и, подумав, дописала:
«На днях был телефонный звонок и сообщения, предупреждающие об опасности. Мне угрожали. Кирилл спас. Скорее всего, это никаким делом не относится к Мистеру Инкогнито».
Я задумалась. У меня есть три главных вопроса:
1) Кто такой Мистер Инкогнито?
2) Зачем на меня нападать и угрожать? Что у меня есть ценное?
3) Связан ли Мистер Инкогнито каким-то образом с угрозами в мой адрес и знает ли он об этом?
Это три главных вопроса, на которые я должна ответить. А еще учиться и готовиться к экзаменам. И бояться того, что парни будут преследовать. Мне стало страшно. Я ввязалась в игру. Слишком сложную игру. И, конечно, за всеми этими проблемами я забыла про директора. Его тайну тоже нужно понять. Если все это удастся, я со спокойной душой передам «ключ школы» будущему одиннадцатому классу.
- Каролина? Опять что-то случилось? – Спросила медсестра.
- У меня просто голова болит, - сказала я, пряча блокнот в сумку.
- Идем, я тебе таблетку дам.
Мне дали таблетку, и я снова поднялась в класс. При чем была сильно удивлена, взглянув на часы. Урок длился уже час. Неужели директор все-таки решился? Но ведь этого не может быть! Кто выдержит сидеть по 2 часа на уроке?
- Кир, почему никто не возмущается? – Прошептала я, обращаясь к подруге. Но она даже не повернула в мою сторону голову. Я осмотрелась. Все слушали учителя, даже не перешептывались и не сидели в телефонах.
- Серебрянникова, не вертись, - сделал замечание учитель. – Я уже предупреждал, но тебя как раз не было. Я задам еще больше домашнего задания. Кстати, спиши задание, оно на доске.
- Все это? – Удивилась я, невольно воскликнув.
- Все это, - неумолимо сказал учитель и продолжил урок. Я схватилась за голову. О нет! Что творится с нашей школой?