Глава 2. Я знаю много людей, в том числе, которые связаны с криминалом, Хайтани
˖⋆࿐໋₊˖⋆࿐໋₊˖⋆࿐໋₊
Новый учебный день у меня начался с шума в коридоре. Нехотя, я встала с кровати и сонно подошла к двери комнаты. Уже было хотела открыть дверь, как вдруг она резко открывается. Ничего не понимая, я пытаюсь встать, но что-то очень тяжёлое на мне лежит.
— Ой, пардон, — вся эта тяжёлая туша, которая лежала на мне, мигом поднялась, подавая мне руку, — я тут немного перебрал с алкоголем, не смог дойти до своей двери, не поможешь?, — на моё удивление, для пьяного человека он был довольно трезвым, по крайней мере, с речью всё было в порядке.
— Ты сейчас находишься в женском корпусе, как я тебя проведу в мужской?, — поднимая одну бровь вверх, я скептически смотрю на парня.
— Ну-с, тогда мне придётся остаться здесь, всё равно ещё раннее утро, — не дождавшись моего ответа, он по-королевски разлёгся на моей кровати, в грязной и потной, между прочим, одежде.
— Может, ты хотя-нибудь в душ сходишь?, — я не собиралась спорить с парнем, а толку? По нему видно, что он до смерти будет стоять на своём мнении.
— Я не в состоянии даже шаг сделать, поэтому уж потерпи, а чуть позже, когда протрезвею, помою твоё постельное бел..., — он резко остановился на половине слова, но я, не успев переварить мысли, уже замечаю на своём полу остатки от блевотины. М-да, зрелище не из приятных, — ну, значит ещё и полы помою, хах, — больше из его уст не вылетело ни одного слова, он заснул, надеюсь, что невечным сном, а то труп алкаша мне не нужен.
Мне больше не оставалось ничего делать, кроме как собираться в школу. Уроки начнутся только через 2,5 часа, за это время я успею сделать ещё какие-нибудь дела.
***
Время 7:49. Через десять минут я собираюсь уже пойти в школу, но чудо на полу, которое каким-то образом переместилось с кровати туда, не даёт мне пройти. Тяжело вздохнув, я решаю пнуть полумёртвое тело парня, но реакции от него никакой. Пройдя в ванную, я стала набирать холодную воду в стакан, зато проснётся и протрезвеет.
— Эй, ты чего творишь, загадочная?, — почему он выбрал мне именно это прозвище – я без понятия, но зато мне было ужасно смешно с его лица и вида в целом.
— Пытаюсь освободить себе проход, поэтому ты, неназывавший своё имя, отодвинься.
— Коичи, а тебя как звать, загадочная?, — он ухмыльнулся, даже не намекая на то, что собирается сдвинуться с места.
— Аяко, приятно, наверное, познакомиться.
— Да не злись ты, я сейчас ещё немного приду в себя и пойду в корпус, всё равно ко второму уроку, — кивнув, он встал, как будто ничего и не было, — оставь ключи мне, я закрою комнату, а в школе их тебе отдам. Ты в каком классе учишься?
— 12-1. А ты?
— 12-2, странно, что я тебя не видел. Хотя, стой, твоя фамилия Хаято? Твой батя вроде препод, да?
— Хаяси. Думаю, стоит эту фамилию выучить, раз мой отец твой учитель, — тяжело вздохнув, я протянула ему ключи, взяла свой рюкзак и мигом вышла из этого дурдома.
***
Первый урок. Учителя нет уже 15 минут, все мои одноклассники занимаются всякой всячиной: кто-то танцует без рубашки на столе учителя, кто-то громко слушает музыку, кто-то ведёт сплетни со своими подружками, кто-то красится, по всей видимости, из-за ночных посиделок утром еле-еле проснулся и не успел привести себя в порядок. Я же, в свою очередь, спокойно читала книгу Рюноскэ Акутагава «Муки ада», но моё занятное дело пришлось отложить, когда дверь кабинета открылась, и зашёл директор вместе с учителем Риндо.
— Все вы знаете, что произошло с мистером Акихиро, очень жаль, что такой достойный преподаватель покинул не только нашу школу, но и саму жизнь. Но не переживайте, урок литературы у вас всё равно будет, — на его лице аж прям засияло злорадная улыбка. Урок литературы – мой самый любимый предмет, и это не только из-за того, что я могла на нём ничего не делать, а так же и из-за большого увлечения к прочтению и пониманию книг, но вот мои деградирующие одноклассники только тяжело вздохнули. У нашего класса всегда были проблемы с литературой, — хочу вам представить нового учителя – Риндо Фумайо. Прошу вас, не доведите его в первый же день, — и с такой, довольно банальной речью, директор ушёл восвояси.
— Ну что ж, с этого дня я буду вести у вас литературу, и говорю сразу, ссылаться на мой возраст не надо, поблажек от меня никаких не ждите, — с такой, довольно неожиданной уже речью, учитель подошёл к доске, — открываем все тетради, тема «Японская литература ХХ века», — о да, как же я ждала, когда будет эта тема. Если у меня и есть японские прочитанные произведения, то они, в основном, именно 20 века.
— Риндусик, а сколько тебе лет?, — донёсся слащавый голос одноклассницы – Акеми, по слухам, она уже успела переспать с половиной учеников школы, и даже, надеюсь, что это неправда, с преподавателями. Оценки у неё, относительно, хорошие, поэтому подозрения быть могут, только вот она и вправду была неглупой, только, может быть, слишком развратной и наивной.
— Во-первых, не «Риндусик», а мистер Фамуйо, во-вторых, я больше, чем уверен, что мой возраст никак не относится к Японской литературе, а если вас так это интересует, то всё после урока, — скажу честно – удивилась. По первой встречи я сделала не очень хороший вывод о Риндо, как в роли учителя. Но всё же, прошло только 3 минуты от того, когда он пришёл в кабинет. Поэтому, поживём – увидим, — так, а теперь, я хочу немного узнать о вас и вашей успеваемости насчёт литературы. Есть ли отличники?, — я невольно потянула руку. Хоть и основное количество учеников в нашем классе учились на отвали, но люди, которые ещё не забыли о том, что учатся чуть ли не в лучшей школе страны, всё же были. В нашем классе всего 3 отличника: я, Фудзита и Морито.
Но я, безусловно, была лучшей из всех нас, особенно по литературе, — назовите фамилии, кроме Хаяси, — все взгляды нашего класса резко направились на меня, но я никак не удивилась. Если бы спросили, откуда мы знакомы, то сказала бы как есть, чего тут странного то?
— Мико Фудзита, я – отличница, но вот с литературой у меня бывали проблемы в прошлом триместре, — лгунья. В прошлом триместре проблем у неё не было, но сказала она это только для того, чтобы дополнительно заниматься с таким сексуальным учителем.
— Морито, — ничего больше. Он, как и следовало, сказал только фамилию. На самом деле, мы с ним были довольно дружны. Всегда делаем вместе проекты, помогаем друг другу в домашних заданиях и так далее. Его мама, то бишь учительница биологии, хорошо знакома с моим отцом. Но дальше взаимовыгодных отношений у нас с Морито не доходило. Почти.
— Ясно. Ну что ж, давайте проверим знания и ваши, надеюсь, нелиповые высокие баллы. Фудзита, к доске, — встав со стула, на своих высоченных каблуках, девушка прошла к доске. Я ни в коем случае её за это не осуждаю, её тело – её дело, тем более, в отличие от Акеми, у неё имеется парень, с которым она в отношениях уже на протяжении трёх лет, и направо и налево она не ходит, наверное.
— А теперь расскажи, каких японских авторов 20 века ты знаешь.
— Ну..., — её взгляд резко упал на мою парту, где лежала книга Рюноскэ Акутагава*, — Рюноскэ Акутагава.
— Молодец. Садись, высший балл получила, — все в классе удивились, в том числе сама Фудзита. Неужели этот учитель дал ложные надежды, и всё же он окажется доброй паинькой?, — что ж, Аяко, теперь иди ты, проверим и твои знания, — я была уверена в себе на все 100. С гордо вытянутой головой, я прошла к доске, — расскажи мне полную биографию автора, которого назвала Фудзита.
— Рюноскэ Акутагава родился в семье небогатого торговца молоком Тосидзо Ниихара 1 марта 1892 года в Токио. Поскольку будущий писатель появился на свет в час Дракона дня Дракона года Дракона, то и был назван в честь этого существа. Когда Рюноскэ был еще младенцем, его мать покончила жизнь самоубийством. Малыша усыновил дядя, фамилию которого писатель впоследствии взял себе. Рюноскэ рос в семье, где чтились традиции предков и строго повиновались главе дома. В 1913 году Рюноскэ Акутагава поступил в Токийский университет на отделение английской литературы филологического факультета. Во время обучения вместе с товарищами он издавал журнал «Синситё», где в 1914 году опубликовал свой первый рассказ «Старик».Раннее литературное творчество писателя уже пользовалось успехом. Его наиболее известные рассказы были посвящены жизни средневековой Японии:
«Ворота Расёмон» , «Нос» , «Муки ада» и другие.
Большое влияние на автора оказали такие писатели, как Нацумэ Сосэки и Мори Огай, а также Мопассан, Франс, Стриндберг, Достоевский. В 1919 году Рюноскэ Акутагава стал работать корреспондентом в газете «Осака майнити симбун». Спустя три года его отправили в Китай на четыре месяца. В то время писатель уже страдал бессонницей и нервными расстройствами, которые перешли по наследству от матери. Командировка не помогла улучшить состояние здоровья, но, несмотря на недуг, этот период считается расцветом литературного творчества Рюноскэ.В 1922 году вышло одно из лучших произведений автора – новаторский рассказ «В чаще». С этого времени стиль японского писателя становится лаконичным, он поднимает тему повседневности, а также пишет автобиографические рассказы, к которым относится сочинение «О себе в те годы».Последние годы жизни Рюноскэ Акутагава находился в нервном напряжении. Автора не стало 24 июля 1927 года. В 1935 году в Японии учредили литературную премию в его честь, а в 2015 именем писателя назвали кратер на Меркурии, — меня, конечно, знатно занесло. Рюноскэ является чуть ли не самым любимым моим автором, что я от скуки решила выучить полную его биографию. Во взглядах одноклассников не было абсолютно ничего, они не были удивлены, в отличие от учителя.
— Аяко, я очень удивлён. Рад, что ты так сильно заинтересована в литературе, — в его взгляде виднелось что-то странное, будто бы он в чём-то убедился, но в чём именно? Устало вздохнув, я решила обратно сесть на место, но не тут то было, — я тебя ещё не сажал. Раз уж ты такая умная, то ответь на парочку моих вопросов, касающихся именно литературы.
— Хорошо, — я была довольно вымотана, но говорила я довольно обширную биографию, не подозревая, что после этого меня ещё завалят вопросами.
— Кто из японских писателей в своём творчестве затрагивает самые злободневные вопросы современности, сочетая жанры научной фантастики и детектива, мистерии и антиутопии? Так же, этот автор известен по произведениям: «Кафка на пляже», «Трилогия Крысы», — спросил учитель, считывая вопрос с листка.
— Харуки Мураками.
— Хм, правильно. Второй вопрос. Кто был предметом поэтических мечтаний Пушкина в 1815 году?, — что? Он серьёзно задал этот вопрос? Мы живём в Японии, а не в России, мистер. Немного пораздумав, я всё же решила наугад сказать писателя.
— Бакунин, — главное – сказать уверенно, а если что-то пойдёт не так, то сослаться на плохую память.
— Ты меня всё удивляешь, верно! И третий вопрос. Пьесы какого античного драматурга переделывал Фейхтвангер?, — он точно издевается. Начнём с того, что я только второй раз в жизни слышу этого вашего Фейгнагенра, чёрт его подери! Так же понятия не имею, пьесы каких античных драматургов он там переделывал, я вообще только одного такого знаю. Может, прокатит?
— Ну... Возможно, Феспис?, — совершенно неуверенно ответила я.
— Первый промах! Вообще мимо! Ну, за такую грубую ошибку я могу тебе поставить не выше 70 баллов, Аяко, — а вот теперь на лицах одноклассников полных шок. У самой Хаяси балл ниже 90? Быть такого не может! Ещё как может, сам новый учитель литературы это дал показать.
— Но я же не ответила только на один вопрос, который, между прочим, никак не относится к теме, которую мы сейчас проходим, как и предыдущий вопрос.
— Я и не говорил, что вопросы будут именно по этой теме. Я чётко сказал: вопросы по литературе. Уточнений не было, есть вопросы или возражения?, — да я его уже прибить готова за такую наглость!
— Да, есть. Как я могу исправить балл?, — прекрасно ведь знаю, что отец меня накажет так, как не наказывал никогда.
— После уроков подойди ко мне, там и скажу. А сейчас, к доске пусть идёт Морито, блесни-ка своими знаниями!
На моё удивление, у Морито вопросы были отнюдь несложными. Учитель Риндо от силы задал два легчайших вопросов, на которые ответил бы даже Сузуми! Я уже хотела было предъявить, с какого перепугу меня так занижают, как вдруг прозвенел звонок. Сейчас у нас будет химия, прогуливать нельзя.
***
Настал мой заветный обед. Из-за этого грёбанного литератора, настроения у меня не было совершенно. Спокойно кушая, я замечаю, что кто-то ко мне подсаживается.
— Ну привет, загадочная! Не соскучилась по мне?, — легонько обнимая меня за плечи, спрашивает парень, про которого я совсем забыла.
— По чему я соскучилась, то только по ключам от мой комнаты, — грозно сказала я, убирая руку парня со своих плеч.
— Ну-ну, не будь занудой. А ключи держи, — он протянул мне липкие ключи, на которые даже смотреть было отвратно, — стоять! Пока ты не успела начать на меня кричать, скажу сразу, это вышло случайно. Они упали в лужу, а потом в мусорное ведро... В общем долгая история, но главное же, что ключи не потеряны, так ведь?, — была бы воля, у него лицо было бы уже в собственной крови, уж слишком сильно вывел этот парень меня из себя.
— Очень надеюсь, что больше мои ключи у тебя не окажутся, — я брезгливо взяла свои ключи и убрала их в сумку, от греха подальше, как говорится.
— Как я могу загладить свою вину? О, придумал! У нас нас в пятницу вечером будет вечеринка, мы туда ещё нового учителя этого пригласили... Как там его...
— Мистер Фумайо... Или Фамуйо, директор назвал его так, а он сам по-другому, не знаю, кому верить, — пожала я плечами.
— Именно его! Он, кстати, клёвый препод, я ответил на один вопрос, а он мне высший балл поставил. Говорят, что получить у него ниже 95 – невозможно, — ага, как же. Но я решила смолчать об инциденте, мало ли.
— Спасибо, но я, пожалуй, откажусь. Я в пятницу занята, — на самом деле, я просто не умею ходить на вечеринки. В 10-м классе произошло кое-что, после чего я наотрез отказалась ходить на подобные мероприятия.
— Дела подождут! Ну, пожалуйста, умоляю тебя, прошу-прошу-прошу.
— Не делай мне глаза, как в Шреке.
— Как у кота?, — обрадовался парень, видимо, он впервые подумал, что у него получился этот взгляд.
— Нет, как у осла, — сказала я, пустив некий смешок. Парень же закатил глаза.
— Что те стоит пойти на вечеринку, тем более там будет учитель?, — стоит мне этого очень много, уж поверь. Тем более, учитель тоже состоит в этом «очень много», но ради интереса, я всё же согласилась, и, скорее всего, очень зря, — ура! Тогда завтра я зайду за тобой в пять, до встречи, загадочная!
— У меня имя есть!, — крикнула я уже в пустоту.
***
После уроков, как мне и следовало, я прошла в кабинет литературы**. Стукнув пару раз в дверь, я услышала тихое «Входи».
— Здравствуйте, мистер Фуймао.
— Я же тебе говорил, что лучше на «ты», ты особенная, поэтому тебе можно, — усмехнувшись, ответил парень на мой вопросительный взгляд, только вот вопрос заключался совершенно в другом.
— Какая ва... Твоя настоящая фамилия и имя?, — формальности в сторону, вопросы вперёд.
— Фуймао, — с непонимающим взглядом ответил мистер-самозванец.
— Неправда. За сегодня я успела услышать три версии этой недофамилии: Фуймао, Фумайо и Фамуйо. Следовательно, ни один из этих вариантов не подходит, так как же тебя зовут на самом деле?, — с презрением спросила я.
— Ты меня раскусила, но я не обязан отвечать на твой вопрос. Моя настоящая фамилия останется в секрете.
— Значит зовут тебя всё же Риндо?, — ну, раз уж он упомянул только про ненастоящую фамилию, значит, что имя у него правдивое, либо у меня с дедукцией всё плохо.
— Да, но это имя распространено в Японии, поэтому узнать мою фамилию у тебя не получится, — неужели он сомневается в моих «детективных» способностях?
— Не уверена. Я знаю много людей, в том числе, которые связаны с криминалом, Хайтани, — на самом деле, я ещё с самой первой встречи поняла, кто это. Так вышло, что я однажды «случайно» нарыла про них информацию в интернете, за деньги, конечно. И внешность этого чудика я узнаю из тысячи.
— Ты же понимаешь, на что себя только что подписала, деточка?, — и только сейчас я поняла всю значимость ситуации. Я ведь прекрасно знаю кто этот человек, так почему же я так легко раскрыла все карты? Ду-ура!
— Ты мне ничего не сделаешь, в ином случае, я расскажу директору и начальству о том, кто ты на самом деле, учитель-самозванец, — главное не показывать свой страх перед ним, хотя мои дрожащие коленки так и выдают меня.
— Тогда тебе придётся мне помочь, в ином случае, я просто тебя убью, — спокойным голосом сказал Хайтани, как будто для него это привычное дело... А, точно.
— Хорошо. Что я должна делать?, — надеюсь, что не что-то пошлое, голова у него на плечах, вроде.
— Помоги мне организовывать уроки. Я в литературе совершенно не шарю, для меня это тёмная тема.
— Так и знала!, — кажись, я сказала это слишком резко и громко, ведь Риндо ошарашено на меня посмотрел, — ну, на уроке, когда ты задавал мне вопросы, ты их читал с листочка, значит, материал ты не знаешь. Да и про Рюноскэ Акутагава ты впервые слышал, ведь даже второй раз не смог повторить. Но, ладно, так уж и быть, я тебе помогу, в принципе, другого выбора у меня нет.
***
Мы стояли около моей комнаты в общежитии, я молилась всем Богам, чтобы никто из посторонних не заметил меня с учителем, иначе будет скандал. Нервно пытаясь найти ключ на дне рюкзака, я тяжело вздыхаю. Уже было хотела обратно вернуться к поискам, пока дверь в комнату не открылась. Риндо, каким-то странным ключом, открыл мне дверь.
— Потом скажу откуда ключ, — мигом отвечает парень , понимая мой, почти заданный, вопрос, который я ещё не успела задать.
— Ладно, с чем именно тебе нужна помощь?, — я по-королевски расселась у себя на стуле, пока в это время учитель разлёгся на кровати.
— Японская литература ХХ века. Я в этом вообще никак не мыслю, увы, но мой ум не направлен в гуманитарный, — пожав плечами, ответил парень, — ну, ты можешь рассказать про какого-нибудь писателя и его произведение, только давай лёгкое, пожалуйста.
— Дадзай Осаму. Сейчас я напишу его биографию, добавлю интересные факты, так же напишу вопросы и примеры его произведений, но чтобы лучше понять писателя, нужно заглянуть в его душу – его произведения. Прочитай «Исповедь неполноценного человека», должно понравиться. Сейчас найду его книгу, у меня где-то была, вроде, — я стала тщательно рыться в книжном стеллаже, который мне достался ещё от моей мамы. В этом время лже-учитель сидел в телефоне, наглость из него так и прёр, — нашла! Держи, следующая литература у нас будет завтра, поэтому уже сейчас готовься, — я протянула ему довольно тонкую книгу.
— Э, так тут же больше ста страниц, я в жизни столько не прочи..., — не успевает договорить, ведь ему мигом прилетает от меня подзатыльник.
— Прочитаешь. Да тут читать всего ничего, за один вечер управишься, может, хоть умнее станешь, надо всё-таки прогрессировать.
˖⋆࿐໋₊˖⋆࿐໋₊˖⋆࿐໋₊
*В Японии имена и фамилии не склоняются, именно поэтому «её взгляд резко упал на мою парту, где лежала книга Рюноскэ Акутагава», я не написала, как было бы привычней нам: книга Рюноскэ АкутагавЫ, ведь, по идее, это является орфографической ошибкой.
** В Японии в школах ученики не ходят по классам, как это принято в России, но даже несмотря на это, я всё равно сделала так, как мне удобней(исключительно ради сюжета), за что извиняюсь.