Что-то новенькое. Часть 5
7 октября. 6:30.
Утро. Ранний подъем. Все равно проспала. Бутерброд в зубах, и я снова бегу на остановку, в попытке не упустить школьный автобус. В этот раз обошлось без дождя и «мисс удача» добралась до остановки без происшествий. Я села в автобус, поздоровалась с водителем привычным движением накинула наушники и включила музыку. В этот раз заиграла «Be your everything».
«Хмм... Быть всем. Как двусмысленно. Можно отдавать всего себя человеку, и быть для него всем. Можно получать всё от другого и быть для него всем, а можно и то и другое», - опять ушла я в свои мысли.
Подъехав к школе, я увидела своих друзей, которые терпеливо ждали меня около входа. Фирменное приветствие, и мы разошлись по классам.
Английский язык, история, биология, все уроки проходили как обычно, пока не пришло время изобразительного искусства. К нам пришла новенькая девочка, которую никто раньше никогда не видел. Я решила, что ничего особенного, просто новая девочка в школе, но как я уже говорила ранее, кто знает, что с нами будет в будущем.
- Друзья, сегодня нашим заданием на уроке будет ваше самое любимое. Свободная тема, - с улыбкой произнес педагог. – Однако, я попрошу каждого из вас, чуть позже, объяснить смысл того, что вы нарисуете.
С этими словами она вернулась к себе на место, после чего добавила:
- Можете приступать. Сорок минут в вашем распоряжении.
После ее слов сюжет картины пришел ко мне мгновенно. Я решила нарисовать книгу, но без текста внутри. Оставить там заполненными буквально 2 строчки, а рядом надо было нарисовать сломанный карандаш.
Конец урока. Все наперебой рассказывают про свои картины и спустя десять минут гул потихоньку начал стихать. Одноклассники разбегались, получив заслуженные и не очень отметки А и B. Остались только я и новенькая. Любопытство взяло вверх над лидерскими амбициями и я пропускаю её вперед. Когда она показала нам свою картину, я была в шоке, но ещё больше поражал ее смысл, который я узнала чуть позже.
Картина. Она была идеальна. Никто из нас не нарисовал бы так красиво, как она. Там были горы. Бескрайние, широкие, заснеженные горы. Позади них разливался яркими красками закат. А на вершине одной из них стоял человек, который смотрел на вершину, что находилась выше него. Удивительно, но сама картина была чёрно-белая.
- Как вы можете заметить, на своём холсте я нарисовала горы, –начала рассказывать новенькая - Они символизируют наши мечты и цели. Закат – это то, что каждый из нас сможет прочувствовать, когда достигнет той самой мечты. Человек, что смотрит на гору, что выше него – достиг одной цели и уже мечтает о другой.
- А почему ты решила нарисовать ее в черно-белом исполнении, - спросил учитель.
- Пусть каждый раскрасит её своими красками!