Неведение

Мой день начался, с самого ужасного что могло быть - утро. Которое я как обычно проспал. Сегодня по истории у меня должна быть модульная контрольная работа. К которой я слабо подготовился из-за собственной же лени, и из-за того что не хватило силы воли в принципе даже начать что-либо читать, не говоря уже о том чтобы учить:

- Олли, ты уже проснулся? Тебе пора в школу, не хочу вновь спорить с твоей учительницей по истории. Она несносная, как вообще ее в школу допустили? - крикнул мой отец с кухни.

- Вот так я и учусь. А ты говоришь что мне легко учится... Вот где собственно все проблемы и появляться с учебой. Могу дать подсказку... А нет, не смогу, не помню как ее зовут.

Отец немного посмеялся над моей псевдо шуткой. Я тем временем надел зеленое поло, черные джинсы. И направился в сторону ванной чтобы умыться. Впоследствии я правда пожалел о том, что оделся до визита в ванную комнату, поскольку облил джинсы водою, благо они темные, так что пятно не сильно будет заметным. Но надеюсь вскоре оно высохнет, и мне не будет так неудобно ходить в одежде которая липнет к моей ноге. В общем, решив все свои дела в ванной, я пошел на кухню позавтракать. Отец мне приготовил блины и пожарил яичницу, правда сегодня как-то не хочется яичницы, поэтому ее доедает отец:

- Ты все уроки сделал? - спросил меня отец, когда я положил свою тарелку в раковину.

- Да... Скорее всего, что сделал.

- Хотя бы, не как в прошлый раз. - сказал он ехидно.

По времени было уже около 9:25 утра, пора было идти в свою комнату собирать рюкзак, выходить, и ждать когда приедет мама моего друга и отвезет нас в школу.

Благодаря тому, что я немного проспал, мне не пришлось долго ждать Карла. Я спустился вниз по лестнице, махнул отцу рукой и сел на заднее сиденье белого седана. Поскольку в машинах плохо я разбираюсь, точную модель и близко не смогу сказать. Как на мой субъективный взгляд, красивая по внешнему виду. Однако, думаю этого будет недостаточно для грамотной характеристики автомобиля:

- Привет, я вот не так давно предложил своему отцу начать совместный рассказ. Основного сюжета, идеи и героев пока нет. Потому что, мы с ним толком еще не начинали. Но он предложил мне уговорить тебя присоединится к нам писательские ряды. - сказал я, не понимаю правда зачем было говорить слово "писательские", да и «ряды» тоже не лучший был вариант.

- Это была бы неплохая идея, вы по завершению написания рассказа могли его опубликовать в какую-то школьную газету, и возможно получить какой-то приз. - промолвила его мама... Пока Карл размышлял... Ну или делал вид что размышляет.

Да, точно делает вид что размышляет, почесывая своей рукой вымышленную бороду...

- Но у меня абсолютно нет никакого опыта в написании чего-либо. Я даже никогда не думал о том, что можно написать что-то свое будь-то рассказ или хотя бы какой-то стих.

- А теперь у тебя есть возможность проверить свои возможности на практике. Если тебе не понравится, можешь мне сказать и я пойму. Буду тогда писать его вдвоем с отцом.

- Даже не знаю, пока на самом деле не очень хочется заниматься этим.

- Я дам тебе время до конца уроков, а после вновь переспрошу. Может ты все же изменишь свое мнение к этому предложению.

После этих слов, в машине на протяжение нескольких минут стояла мертвая тишина. Но если бы не другие автомобили за окном, и радио которое включила мама Карла, было бы неловко. Я просто смотрел в окно, и наблюдал как пешеходы идут по своим делам, как некоторые люди выгуливают своих собак. В общем, обычный день который повторяется ежедневно, ничего не меняется. Все время одно и тоже... И к несчастью, сегодня не было пробок, поэтому мы довольно быстро в сравнении со вчерашним днем, когда простояли в пробке около 30 минут, из-за этого пропустили первый урок. Правда у нас была причина, в которую почему-то учитель не поверил...

Мы с другом вышли из машины, его мама уехала на работу, а нам теперь нужно идти в школу. Не очень то, на самом деле и хочется, но деваться некуда. Карл до сих пор молчал, я в принципе тоже пока не хотел говорить, не знал пока даже какую выбрать тему для разговора, надеюсь она как обычно возникнет из ниоткуда, и нам будет что обсудить.

Мы подошли к главному входу в школу, я открыл входные двери, сразу же меня ослепила лампочка которая довольно сильно светила, поскольку на улице пасмурно и из-за недостатка света, теперь эта лампочка очень яркая. К слову, вчера она была сломана, лучше бы так и осталось... Белый пол, не везде правда, в основном вокруг шкафчиков которые расположены вдоль правой стены, до самого кабинета истории. Именно там, и находится большие скопления грязи, которое заносят ученики. Стены которые, выглядят белыми, вполне как обычные стены, не знаю как их можно описать более детально. Этим я займусь когда буду писать рассказ, там нужно будет все расписывать, чтобы читатель смог вообразить где происходят события. Например какое там освещение, сколько людей там находится, где проходит вентиляционная шахта, как добраться до того или иного кабинета... Нужно будет узнать как грамотно расписывать элементы интерьера. Главное только не забыть, поскольку сейчас мне не понравилось как я расписал все это у себя в голове. Однако на листе бумаге, уверен будет ещё сложнее сделать:

- Ты как долго молчишь? Я тебя обидел что-ли? - спросил Карл.

- Нет, ты что, ты даже ничего не сказал такого что могло бы хоть как-то обидеть меня. Я просто сейчас тренируюсь в уме, как буду расписывать происходящее в рассказе.

- Ну, я тоже время даром не терял. Поразмыслил над твоим предложением, и знаешь что. Я согласен, давайте втроём напишем собственный рассказ.

- Отлично, после уроков, у нас будет что обсудить.

Даже предположить не могу, то ли Карл согласился писать его только из-за того что подумал что я на него обиделся, а когда ответил ему что не обижаюсь, было уже просто некрасиво отказываться, а может и правда сам захотел.

На часах непонятно сколько, потому что плохо понимаю в циферблатах, поэтому пусть будет 9:50, начало первого урока. В аудиторию заходят ученики, все садятся за свои места, из рюкзаков достают тетради и ручки... Только ручки, значит я спрячу карандаш. Мы с Карлом сели за вторую парту возле окна, чтобы в случаи если мне надоест урок, я смогу немного себя развлечь смотря в окно, как другие ученики играют в футбол, который мне правда не нравится. Не понимаю, что люди в нем такого нашли, и почему так сильно его любят. Как по мне, так это просто бизнес, поскольку гонорары у этих спортсменов довольно высокие, а смысла минимум в их актерской игре когда они промахиваются по воротам... Урок ещё даже не начался, а мне уже чертовски скучно.

- Ну что ты Карлик не обижаешься? - спросил кто-то из аудитории.

- Если ты о том, что ты глупый? Нет не обижаюсь. - твердо промолвил Карл, который то и дело, что обижается когда его называют карликом...

Прошло уже несколько минут урока, чуть меньше десяти минут. Учителя все не было в аудитории, так что я решил спросить о каких-либо идеях о будущем нашим общим делом у Карла:

- Чего тебе? - сердито ответил он мне.

- Прости, хочу спросить как насчет того, чтобы жанром рассказа была "Комедия"? Думаю добавив несколько шуток, и каких-то нелепых моментов с главным героем будет несложно, к тому же это скорее всего придаст живости персонажу.

- Извини, не следовало мне так тебе отвечать, - грустный тон изменился на более веселый, - Думаю, что это неплохая идея, можно попробовать, если понравится всем нам троим, то сойдемся тогда на этом выборе.

- Думаю, отцу вообще все равно какой жанр мы выберем. Это может быть даже просто "Фантастика" или что-то подобное. Мне кажется, главное придумать интересную историю, с неожиданным концом, чтобы не было сюжетных дыр, но поскольку это наш первый рассказ. Надеюсь, что читатели не сильно обидятся.

- Слушай, а зачем собственно ты начал вот это все по поводу рассказа?

- Потому что... Я очень мало провожу времени с отцом, он все время в одиночестве когда прекратил работать в семейном бизнесе и...

К сожалению я не успел договорить, в аудиторию зашла учительница держа в руках большую папку. Затем, она стала напротив нас и начала что-то рассказывать. Но, я ее не слушал, не было желания после того как она на предыдущем уроке меня опозорила перед моими одноклассниками. Даже не хочу об это вспоминать. К счастью, она не смотрит в мою сторону... А теперь смотрит, нужно делать "умный" вид:

- Сегодня, у вас это единственный урок, поскольку всех учителей собирают на одно важное мероприятие. Вы рано или поздно о нем узнаете. А пока чтобы вас не томить, мне нужно сейчас раздать вам задание.

Учительница положила на каждую парту по два листочка, если быть более точным, то тесты по конспекту предыдущего урока. Однако, легко можно предположить что я его не писал, так что придется списывать у своих друзей...

Уже практически заканчивается урок, а у меня из 20 вопросов не хватает ответов на 7. Только что, зашла учительница, и попросила нас заканчивать и сдавать листки с выполненными заданиями. Мне ничего не остается кроме того, как написать наугад. Главное чтобы, те 13 заданий которые я списал, тоже не были поставлены наугад. Так или иначе, это все же лучше чем сдать пустой листик, или же выставить ответы за 30 секунд до сдачи теста.

После того как я попросил Карла чтобы он отнес на стол учителя и мою работу. Нас предупредили о том что на следующей неделе будет музыкальный конкурс:

- Олли, а ты разве не учишься сейчас играть на фортепиано? - тихо спросил Карл.

- Да, но у меня еще недостаточно опыта или хоть какой-то основы для того чтобы написать свою композицию и сыграть ее при людях. Так что, скорее всего я не пойду.

- Как раз наоборот, во-первых, ты думаешь что там будут одни композиторы которые пишут свою музыку с 5 лет? Мне так не кажется, вы все будете одинаковы, отличатся можете разве что в несколько месяцев практики. Во-вторых, это конечно противоречит тому что я только что сказал, но все же. Если там будут люди которые давно этим занимаются, у тебя будет возможность научится чему-нибудь у них. Или же, если они окажутся нормальными людьми, и не будут издеваться над новичками и их ужасными мелодиями, то можешь даже подойти к ним и показать что ты можешь, вдруг они тебе укажут на твои ошибки. В конце концов, у тебя могут появляться знакомые которые интересуются тем же, чем и ты.

- Ну ты и оптимист конечно. Укажут на ошибки, если им будет по 60 лет. В ином случае, только по дразнят вот и все.

- Я пытаюсь тебя мотивировать пойти на конкурс. И забрать 20% вознаграждения. Но в приоритете пока только тебя убедить пойти и записаться. - с ухмылкой сказал Карл.

Разговор затянулся надолго, вернее Карлу нужно было придумать какие-либо преимущества, чтобы убедить меня пойти на этот конкурс. Однако, так у него это и не вышло. В любом случаи, из-за нашего с ним разговора мы пропустили всю информацию которая нам сказала учительница. Когда оно начнется, до какого числа можно будет записаться, и все в таком духе. Но переспросить я у нее не могу, потому что она мне скажет что нужно было слушать, а не разговаривать.

В общем, меня Карл так и не переубедил, я не хочу участвовать. Может в следующем году, или... А не будет никакого или, либо в следующем, либо я вовсе на него не пойду, потому что, исключительно ради интереса, мне не хочется.

Наконец, уроки закончились и теперь можно идти домой. Но Карл был бы не Карлом, если бы не пошел к учителю, вернее побежал узнавать более подробные детали о наградах. Короче говоря, много глупых вопросов, просто чтобы понять когда конкурс начнется. Я тем времен, положил все свои вещи в рюкзак и вышел уже на улицу, ждать этого мотиватора.