2. «Адаптация, учеба.»
«Сон: Счастливые воспоминания детства...
- Мелисса!
- Мелисса, иди ко мне, - позвала мама».
«Мелисса, просыпайся!»
- М-м-м, - промычала Мелисса.
- Вставай, Мел! - Будила её сестра.
- Отстань, я сплю. - Мелисса завернулась в одеяло по самую голову.
- Мне это надоело! - Раздражённо проговорила Лили. - Агуаменти!
Резкий прилив холодной воды дал о себе знать... Мелисса быстро выпрыгнула из кровати, начала бегать от холода, а затем остановилась. Вода стекала с её волос по пижаме. Сухим местом остались только пижамные шорты.
- ЛИЛИ!
- Что? Ты не просыпалась! - Возмущённый голос сестры слышался из ванны.
- Могла вытолкать с кровати, но обливать водой, зачем?
- Ты бы всё равно не встала, - Лили вышла из ванны. - Просто бы по возмущалась, а потом свернулась бы калачиком.
- Ладно, я в ванную.
- Давай только быстрее, через 30 минут завтрак! - Крикнула сестра ей в спину.
- Не переживай! Управлюсь! - Сказала Мел и скрылась в ванне.
Сделав все дела и переодевшись, Мелисса посмотрела в зеркало, осмотрела себя и кивнула самой себе. И вышла из ванны.
- Ничего себе, ты справилась быстрее, чем я ожидала, - удивлённый тон Лили был понятен. - Осталось 15 минут до завтрака, успеем!
- А где девочки?
- Они ждут нас в гостиной.
Они вместе отправились вниз, где увидели Мэри с Марлин, сидящих на диване. Девочки разговаривали.
- Мы - всë, - объявила Лили, спускаясь с Мел.
- Наконец-то!
Девочки встали с дивана, и все они пешочком отправились в зал, переговариваясь по пути. Зайдя в зал, они пошли к своему столу. Там было очень шумно. Сев за скамьи, каждая из девочек начала выбирать себе, что покушать. Мел набрала себе яичницу, панкейки и чай.
- Какие сегодня уроки? - Спросила Марлин, попивая тыквенный сок.
- Сегодня 3 урока, Трансфигурация с Пуффендуем, ЗОТИ и Зельеварение со Слизерином.
- Ну, для первого дня нормально, я считаю. - Вставила Мел. Мэри на это кивнула, соглашаясь.
Как только они поели, направились спрашивать у старосты, как найти кабинет. После они двинулись в путь на поиски. Дойдя до нужного кабинета, зашли внутрь. Лили села с Мэри, Мел с Марлин. Девочки немного пообщались за завтраком и успели подружиться.
Прозвенел звонок. Практически все уже сидели на своих местах. Почему практически? Потому что двое мальчишек, которые должны были подсесть к ней с Лили и Северусом, опаздывали.
А пока она записывала на пергамент всё то, что диктовала профессор МакГонагалл. Поскольку она часто читала, проблем с этим у неё не было.
И вот, словно её мысли про мальчиков воплотились в реальность, они зашли.
- Простите за опоздание, профессор.
- Вы джентльмены, опоздали в первый же день учёбы. Потом с вас будут снимать очки. А пока, садитесь.
Они сели, достали пергаменты, но ничего не записывали. Ну да, конечно, зачем же это делать, когда можно просто списать у кого-то? Вот такое иногда изрядно раздражало Мел.
- Трансфигурация - один из самых сложных и опасных разделов магии, которые вы будете изучать в Хогвартсе. -Мелиссе сразу стало интересно с самых первых слов, поэтому она быстро записывала...
***
Было очень шумно в коридоре, поэтому Мелисса не особо слышала девочек, когда они ушли из кабинета Зельеварения и уже были близки к кабинету ЗОТИ. Если быть откровенной, то Мелиссе очень понравилась книга по этому предмету. Она считала, что это - тонкая наука. И этой наукой может обладать не каждый.
А ещё ей понравился профессор Слизнорт. Да, он был странным и часто делал что-то из выгоды. Так ей показалось, пока она слушала его рассказы на уроке, когда они готовили зелья по рецепту, что был написан на доске.
И вот они подошли к входу в кабинет ЗОТИ. Девочки расположились так: Мелисса/Лили, Мэри/Марлин. Прозвенел колокол, говоря о том, что урок начался. Ученики достали все что нужно.
К ним зашла девушка:
- Здравствуйте, первокурсники. Меня зовут профессор Тейлор. Я буду преподавать вам интересный и не менее важный, чем остальные, предмет: Защита от Тёмных Искусств.
Для начала хочу сказать, что ЗОТИ является дисциплиной, где нельзя обойтись без волшебной палочки. Но весь первый курс мы будем проходить изучение Теории защитной Магии, так как успех в практических занятиях напрямую зависит от того, как хорошо вы усвоили Теорию... А теперь запишите: «Защита от Тёмных Искусств - наука о защите и атаке».
Данный предмет является самостоятельной наукой, но, поскольку тёмные силы действуют не только заклинаниями, то ЗОТИ переплетается практически со всеми отраслями магического знания. Следовательно, это означает, что мы будем изучать не только способы защиты от заклятий, но и от различных магических тварей.
Защита от Тёмных Искусств - дисциплина, изучающая также защиту от оборотней... (На этих словах Римус вздрогнул, что не прошло мимо зорких глаз Мелиссы)... вампиров, дементоров, боггартов и прочей нечисти. А также от запрещённых заклинаний и от тёмных магов.
Как я уже сказала, ЗОТИ переплетается почти со всеми отраслями магического знания.
Рассмотрим эти три примера:
1) Без заклинаний ЗОТИ не обойтись. Как мы знаем, заклинания бывают разные, в том числе и защитные. Эти заклинания позволяют защитить себя, что отражает суть данного предмета;
2) Зельеварение, которое изучает приготовление зелий, некоторые из которых обладают защитными свойствами. Они бывают лекарственными.
3) Изучение магических существ - это наука изучает опасных магических существ, от которых следует защищаться.
В заключении я хочу сказать, что это только малая часть наук, имеющая связь с ЗОТИ. Но все перечислить и полжизни не хватит, поэтому почти все предметы взаимосвязаны между собой.
Профессор закончила речь, и, передохнув пару секунд, снова продолжила лекцию.
- Определение: «Тëмные искусства - это заклинания и магические практики, способные причинить вред другим людям, которые используются, как правило, со злыми намерениями». Запишите ещё одно определение.
***
Вот уже прошла неделя с начала учебного года. «Наверно, всё прекрасно», - казалось Мел, но...
Но. Всегда оно присутствует. Ее бесили Джеймс Поттер и Сириус Блэк, потому что они начали издеваться над Северусом только из-за того, что он - слизеринец.
Почему? Не может быть, что только поэтому. Тогда из-за чего?
Мелисса всегда, всегда, задавалась этим вопросом. И, может, она когда-нибудь это узнает?