3 часть.
- как не написала?, - возмутилась я, вскакивая с места.
- плохо списала, Смирнова. Когда списываете, хоть думайте, что пишите, - ответила математичка.
- но я не списывала!, - сказала я, глядя на женщину.
- мне виднее, Смирнова, - ответила учительница и отвернулась, прекращая диалог.
Пошла ты нахуй, маразматичка старая, блять!
Я собрала портфель и собралась уходить.
- куда собралась? Села на место!, - крикнула в догонку математичка.
Сама сядь.
Я никак не отреагировала и вышла из кабинета, хлопнув дверью.
Пусть жалуется отцу или матери - мне уже похуй. Будет она меня ещё тут в списывании обвинять, когда я решала сама. Я блять два часа готовилась к этой самостоятельной! Два часа! И тут на тебе!
Я шла по коридору, как столкнулась с кем-то.
Вы совсем блять слепые?!
- видишь куда идёшь?!, - крикнула я, поднимая глаза на человека.
- про... о! Сонечка!, - заулыбался Марк.
Этого еще тут... Что они делали вдвоём? Надо было просто пройти мимо, блять...
Я посмотрела на Лизу, которая спряталась за спиной парня.
Она... ревела? У неё все глаза опухли!
- что ты за ним прячешься?, - возмутилась я.
- ты чего такая агрессивная?, - спросил Литвинов, переграждая Лизу рукой.
Ой, блять... Защитничек нашёлся. Как не будешь агрессивным, когда ты, как снег на голову свалился!
- Сонечка, я не умею читать мысли, - ответил Марк, наклоняясь ко мне и улыбаясь.
Он до чёртиков меня пугает своей улыбкой!
Я собралась уходить, как парень придержал меня за руку.
- ты мне не ответила, - сказал Марк, издеваясь.
- я и не собиралась этого делать, белобрысик, - сказала я, глядя в глаза Марку, - отпусти руку, урод.
- каким мы дерзкие!, - ответил Марк, отпуская мою руку.
- Марк, не связывайся с этой чокнутой.., - протянула полушепотом Лиза.
- да Марк, не связывайся со мной. А то твоей девушке будет не по себе, - ответила я, ехидно улыбаясь.
Я развернулась и пошла дальше.
Пусть думаю, что хотят. Как биба и боба, ей-богу!
В кармане зазвонил телефон.
- кто?, - спросила я, отвечая на звонок.
- София! Что ты творишь?!, - кричал отец в трубке.
Уже нажаловалась...
- о чем ты?, - невозмутимо спросила я, останавливаясь посреди коридора.
- я о математике!, - крикнул отец.
- она оклеветала меня!, - ответила я.
- это не повод убегать с уроков!, - возмутился отец.
- я не вернусь в класс, - ответила я, - посижу в коридоре до следующего урока.
Отец повесил трубку.
Я остановилась. Развернулась и пошла в сторону кабинета. Села напротив входа в класс.
Сколько там осталось-то? 23 минуты... Елки-палки...
Я достала телефон и стала листать ленту социальных сетей.
Время пролетело незаметно. Прозвенел звонок. Люди стали выходить из кабинетов.
Мне тоже пора... Остался один урок. Биология. Вот там то я точно шарю! Не зря у меня мама репетитор и отец учитель биологии! Комбо!
Но лучше бы я не ходила на эту математику сегодня. Тем более их сегодня было две. Одну из которых я благополучно прогуляла.
Я встала со скамейки и пошла в кабинет биологии.
Когда я зашла в класс, все обернулись на меня.
- что?, - спросила я, обводя взглядом класс.
Никто ничего не ответил. Они лишь отвернулись.
Чокнутые.
- садитесь, - сказал отец, заходя в класс после звонка.
Он лишь на пару секунд задержал взгляд на мне.
Мы сели на свои места. Отец прошёл к доске.
- сегодня будет работа в парах. Я распределю вас сам. Кто будет не согласен может смело уходить с урока, - сказал отец, обводя нас всех взглядом.
Отец был жёсток с нами. Но не со мной.
Отец, ты специально? Я не удивлюсь, если буду в паре с этим Марком.
Отец начал диктовать пары. Все начали пересаживаться.
- Минаева с Альбертовой, а Смирнова с Литвиновым. Всем нравятся свои пары?, - спросил отец.
Читаемо, отец.
- нет, - ответила я, поднимая руку и вставая из-за стола.
- с кем бы ты хотела?, - спросил внезапно отец.
А...эм...
- ну вот и славно. Значит остаёшься с Литвиновым, раз не можешь определиться, - прервал отец.
- но я...
- я сейчас раздам вам листочки, задания напечатаны. Что будет не понятно - не бойтесь спрашивать, - перебил меня отец.
Вот же-ж...
Я безуспешно опустилась на стул. Марк лишь снова усмехнулся.
- не делай вид, что тоже не хочешь поменяться, белобрысик, - сказала я, глядя на отца, раздавающего листы.
- может и не хочу. А может мне это просто не интересно, - ответил Марк, забирая лист у отца.
Не хочет? Он сам себя слышит?
- работа на весь урок. Можете начинать, - сказал отец.
Уф! Так это же легко. Вот только причём тут работа в парах? Я и сама справлюсь.
Я посмотрела на Марка, который склонился над работой.
Ясно... Сильных поставили со слабыми?
Теперь мой выход. Моя очередь усмехаться.
Я начала решать задачку, не обращая абсолютно никакого внимания на Марка.
Время шло, а Марк все ничего не писал. Он лишь заглядывал в мою тетрадь, которую я благополучно прикрывала.
- ты в курсе, что у нас должна быть работа в парах, а не индивидуальная?, - спросил тихо Марк, после половины урока.
- да, - коротко ответила я, не отрываясь от тетради.
- по тебе не видно, что ты поняла это, - ответил Марк, стуча ручкой по парте.
- можешь не стучать? Это отвлекает, - сказала я, быстро взглянув на парня.
Но тот лишь ещё громче и чаще стал стучать.
- да господи!, - прошептала я, поворачиваясь на Марка, - зачем тебе вообще учиться? У тебя такая семья, такое состояние. Зачем тебе все это? Не проще было бы сидеть дома?, - спрашивала я, глядя на Марка.
- хах, - усмехнулся Марк, - ты думаешь, что все это так легко? Будь моя воля я бы не учился в этой убогой школе с такими как вы, - ответил Марк, глядя на меня.
- вот значит как? "Убогая" школа, "такие как мы". Что же тогда твои родители не отправили тебя в "элитную" школу для "таких как ты"?, - спросила я.
Марк молчал.
- нормальные люди сначала думаю, что сказать, а потом только говорят. Запомни, может когда-нибудь пригодится, - сказала я, переводя взгляд в тетрадь.
Больше Марк не лез.
Прозвенел звонок и мы пошли сдавать тетради.
Отец взглянул на меня, как-бы напоминая мне о том, что мне стоит показать Марку школу.
Я отрицательно покачала головой.
- у меня допы, - сказала я отцу и вышла из кабинета.
Тупой Илья, испортил мне домашний вечер. Сейчас придётся выслушивать нотации от классного. Спасибо большое!
Я постучалась в соседний кабинет.
- Соня? Заходи, - сказал Пётр Олегович, вытирая материал с доски.
Я зашла и села за парту.
- расскажешь о своём сегодняшнем поведении? И я говорю не только о нашей с тобой, не очень благоприятной, встрече, но и об уходе с урока и неуспеваемости по математике, - проговорил классный, глядя на меня.
Когда математичка успевает жаловаться на меня?
- плохо спала ночью, - ответила я, глядя на учителя.
- плохо спала? Как это связано?, - в непонимании спросил Пётр Олегович.
- плохо спала, не выспалась, хожу вялая. Ещё и Ольга Алексеевна оклеветала меня сегодня, якобы я списала её самостоятельную, - рассказала я.
- оклеветала? То есть ты не списывала?, - уточнил мужчина.
- не списывала, - ответила я.
- хорошо... Разберёмся, - сказал учитель, садясь на свой стул, - Я тебе верю, Соня, но твоё поведение рушит всю твою успеваемость в общем. Ты понимаешь?, - спросил Пётр Олегович.
- понимаю, - солгала я.
А что я должна перед всем приклоняться и выполнять любые поручения учителей? У меня есть собственное мнение и желание или не желание что-либо делать.
- ...поэтому, пожалуйста, веди себя прилично. Вам осталось учиться меньше года, после ты уйдёшь из школы и больше не увидишь нас. Веди себя тихо на математике. Я устал слушать о тебе от Ольги Алексеевны, - сказал классный, глядя на меня.
- хорошо, постараюсь, - ответила я, вставая из-за стола.
- до завтра, Соня, - проговорил учитель, когда я вышла из кабинета.
Я думала будет по хлеще. Оказалось все более спокойно.