Их объединяет лишь музыка..

Выходные пролетели незаметно. И вот завтра уже понедельник. А это значит что первое занятие в университете. У него занятия с 8:00 до 12:00. После этого три часа занятия сольфеджио а так же два часа занятия хором. Это было дополнительно. Чимин освобождается в 16:00. Чимину нужно выспаться что бы завтра был не как сонная муха. Пак сходил в душ и позже завел будильник пораньше, что бы успеть приготовить завтрак и спокойно собраться.
Чим быстро заснул. И спал вроде тоже хорошо. На утро его разбудил будильник. Чимин встал с кровати и выключил его. Направился в душ, после чего приготовил завтрак. Собрался, и на часах было 7:40. Как раз пора выходить.
На улице была прекрасная погода. Было тепло, и небо было чистым. Чим вошёл в здание и ему нужно было на третьий этаж. Он прошел по коридору и увидел дверь с табличкой "фортепиано".
/Мне сюда./
Чимин постучался и приоткрыл дверь.
-здравствуйте..
- Пак Чи Мин?
- верно
-Здравствуй, проходи
Чимин прошел в кабинет. Кабинет был довольно большим. С высоким потолком, красивыми шторами и большими окнами. По середине комнаты стоял рояль. А немного справа большой стол и кресло. Где сидел преподователь.
-Чимин. Я твой преподователь тут. Меня зовут Мин Юн Ги. Я старше тебя на 4 года, но ты обращайся ко мне как к преподователю. Поблажек я не делаю. Сразу говорю я требовательный и придирчивый. Среди моих студентов, учеников любимчиков нет и не будет. Ты все понял?
-я понял.
-тогда давай приступим к занятию. И так. Начни ка с гаммы ...ну пусть будет си бемоль мажор. В четыре октавы, и все остальное как положено.
Чимин недолго думая начал играть в достаточно быстром темпе. Ни разу не ошибся. Спустя минут 5 он закончил.
- ну я понял что техника у тебя хорошая. Ты справишься с любым произведением. Меня вот что ещё интересует. Что за последнее произведение ты играл на прослушивании?
- ну ..как бы.. я сам его..написал.. пока что я не знаю как его назвать..
-сам?! Серьезно? Ты молодец..
Юнги приподнял одну бровь и направил задумчивый взгляд в пол. Немного помолчал а потом вышел из своих мыслей и сложил руки на столе и перевел свой взгляд на Чимина.
- ладно мы отвлеклись. В общем я тут тебе подобрал одну сонату.
Юнги взял огромную стопку нот и начал искать нужные.
-где же они. А вот. Нашел.
Она вроде должна подойти. Она поможет тебе с техникой и тут сложный ритм, это тоже пойдет тебе в пользу. Встань ка, я тебе сыграю. А то вдруг не понравится.
Чимин встал и Юнги сел за рояль.
Юнги взглянул на ноты и начал играть.
Это очень завораживало. Чимин с любопытством наблюдал за игрой преподователя. Во время игры Юнги кивал головой в сторону нот, подавая знак что бы Чимин перевернул страницу. Страниц было 8.
Юнги доиграл последние ноты и повернулся к Чимину.
-ну как?
-мне нравится
-отлично тогда прямо сейчас приступай к разбору. В конце занятия я дам тебе ноты, сбегаешь в библиотеку и сделаешь копию. А ноты вернёшь мне.
-хорошо
Чимин сел за инструмент и начал внимательно разглядывать ноты.
-тональность. Быстро. Раз. Два
- си мажор!
-схватываешь на лету. Теперь попробуй разобрать одну страницу двумя руками. Обрати внимание на встречные знаки. И кстати начинай играть медленно. В темпе сыграть ещё успеешь.
Чимин внимательно посмотрел на ноты и начал играть. Как бы это не быстро, но и не сказать что медленно. Чимин играл первую, вторую страницу и на ходу быстро перевернул третью и четвертую. Вдруг неожиданно Юнги кладет свою руку на плечо Чимину. Чимин немного вздрогнул и остановился.
-не пугайся. Я решил тебя остановить.
Юнги показал пальцем на одну строчку.
-тут написанно форте(обозначение которое говорит играть громко)?
-нет, пиано(обозначение которое говорит играть тихо)..
-ну тогда играй пиано. Даже если ты играешь первый раз это произведение, ты уже должен следовать всему что написано. Окей?
-я понял
Чимин продолжил играть, На этот раз он угодил Юнги и сыграл до конца.
-так, молодец. Давай теперь по быстрее.
Они прозанимались над данным произведением почти все занятие.
Юнги взглянул на часы и сложил руки на груди.
- уже скоро начнется сольфеджио. Иди, на 4ом этаже 20 кабинет.
-хорошо, спасибо.
Чимин направился в класс сольфеджио. Класс был большим. Он выглядел так же как и обычные классы в университетах. В классе было около 30-40 человек. Чимин сел на свободное место и просто ждал начала занятий.
-привет
Парень спереди повернулся к Чимину. Он выглядел дружелюбным.
-меня зовут Тэхен, а тебя?
-я Чимин.
-окей, будем знакомы
До начала занятий осталось минут 5. Парни сдружились. Общались на разные темы.
В класс зашёл высокий мужчина и постучал по столу призывая к тишине в классе.
-и так. Здравствуйте, я преподователь сольфеджио. Меня зовут Ким Нам Джун. Люблю когда на моих занятиях идеал ная тишина. Давайте приступим.
На занятии нечего интересного не произошло. Студенты писали диктанты, учили новые термины и т.д.
Спустя три часа у Чимина должен быть хор.
-тэ, что у тебя сейчас?
-у меня хор, а у тебя?
-у меня тоже. Пошли вместе?
-идем)
Ребята зашли в класс хора.
Там стояли парты, для каждого человека своя. По середине стоял белый рояль, а сзади висела большая доска.
Все заняли места и в класс вошла девушка и села за рояль. Следом за ней зашла другая девушка и встала возле рояля.
-ребята, я ваша преподовательница по хору, Ким Дженни. Это ваша концертмейстерша. Она будет сопровождать нас пока мы поем. Давайте начнем. Для начала давайте встанем и подойдем сюда. Преподовательница указала на место возле рояля.
-петь нужно стоя. Кто альт, кто сапрано. Разделитесь на две части. Давайте распоемся.
Распевка заняла минут 15.
-и так отлично. Сегодня будем разбирать новую песню.
Ким Дженни раздала всем ноты, под которыми были слова.
-я вам напою, а потом вы по отдельности попробуете сами. Потом уже разделимся на голоса и попробуем вместе.
Преподовательница начала петь, а концертмейстерша сопровождать акомпониментом.
Она пела очень красиво. Чисто, празрачно. Можно сказать рай для ушей.
Она закончила, и развернулась к студентам.
-И так, Пак Чимин. Давай начнем с тебя. Как у тебя с пением?
-вроде нормально..
Чимин вышел ближе к концертмейтеру и ждал вступление что бы начать.
За дверью проходил Юнги с папкой нот. Он приоткрыл незаметно дверь и решил послушать Чимина.
У Чимина очень хорошо получалось. У него был красивый и чистый голос.
Юнги слушал до конца, а потом вспомнил что ему надо к деректору. Он улыбнулся и быстрее направился к нему.
-что же. Не плохо Чимин, вставай назад и. .. кто пойдет следующий?
Первое занятие хора прошло тоже хорошо. Чимин жутко устал и уже хотел поскорее свалить домой.
-ну, на сегодня все. Завтра тоже самое. В это же время. Всем до свидания.
Преподовательница и концертмейстерша вышли из класса.
- Чимин, что делаешь после занятий?
- тэ, ну я очень устал. И я голодный. Может зайдём куда-нибудь и перекусим?
-я не против
Парни зашли в кафешку и перекусили. А после разошлись по домам.