подстава
~ребята вошли в зал и сели на скамейку
п:ох,мне сегодня слишком лень идти на физкультуру,поэтому я останусь с вами
л:да похер на эту физру,эта тупая училка меня уже задрала.ты хоть 3 рондата сделай,она все равно будет чем то недовольна
э:ну что с нее взять,по ней видно,что она несчастна
л:да мне все равно,это не значит,что нужно это выливать на нас
~ребят отвлек от разговора звук свистка
*от автора*
учителя,которые будут задействованы
математика:петр сергеевич
физкультура:анна николаевна
классный руководитель:ирина петровна
ан:какие люди,опять без формы,как же вы меня задолбали уже,я буду жаловаться классному руководителю!
л:у нас справка есть
ан:да плевала я на эти справки,вы должны обязательно ходить на мои уроки,не смотря ни на что.
э:хорошо,анна николаевна.
~женщина фыркнула в ответ и развернулась к ученикам
ан:ну чтож,ваши любимые вышибалы
к:о,девочки,сегодня мы отыграемся на этих олухах
а:ну да,жаль,что замухрышки не играют
л:а у меня план есть)
м:какой?
л:слушайте
~девушки сделали небольшой круг и начали обсуждение
л:вообщем,мы можем сделать так,нас же не равное количество,поэтому,мы подойдем к училке и попросим добавить этих двух,чтобы все было честно
а:а мне это нравится,они должны получить по заслугам сегодня,а то они подставили меня перед аврамчиком(
р:ну тогда действуем!
~как и должно было быть,во 2-ой команде не хватало 2-ух человек
а:анна николаевна!во второй команде меньше человек,может быть леру и эву добавим в команду?
ан:хорошая идея агата,а то смысла от их присутствия нет.абрамова и кировская,идите во 2 команду
л:сучки.прохор,последи за вещами
п:хорошо