4
Дженни:
Услышав шаги сзади, я поняла, что это он, но не остановилась.
Чонгук догоняет меня и тихо зовет:
— Эй, подожди.
— Да?
Остановившись, я чувствую его дыхание и оборачиваюсь. Он тихо произносит:
— Ты ведь специально оставила у меня телефон, правда?
Я приподнимаю бровь, ожидая ответа.
— А что, заметно?
Чонгук усмехается:
— Да, ты очень умная.
Он немного замолкает, а затем произносит:
— Ты знаешь, что я пойду по адресу, указанному в твоих контактах?
— Это и было моей целью.
С сожалением протянув руку, я жду, чтобы он вложил мне телефон. Чонгук нежно кладет его мне в руку, а затем тихо спрашивает:
— Почему ты так сделала?
— Я хочу провести с тобой время не только как учитель и ученица, а как два любящих человека.
Чонгук:
Я немного удивился, но старался ответить спокойно с легкой улыбкой.
— Думаешь, это хорошее решение?
— Уверена.
— Ну, хорошо, тогда я пойду следом. Может... за руку?
Я ставлю себя в ожидании его ответа.
— Конечно.
Я беру её за руку и чувствую, как сердце начинает биться быстрее от прикосновения к моей ученице. В её глазах сверкает нежность в лучах заходящего солнца.
— Ты свободна сейчас? — спрашивает Дженни, ожидая ответ.
— Да, у меня нет планов.
— Супер! Тогда идём ко мне.
Она сказала это с улыбкой, и я ответил ей тем же.
— Хорошо, веди.
Улыбаясь, я следую за ней.
Зайдя в подъезд, Дженни вызывает лифт. Как только дверь открылась, мне захотелось сделать первый шаг и обнять её. "Надеюсь, я не спугну её", — думал я.
Наконец, я обхватываю её за талию и нежно притягиваю к себе, ощущая, как сильный прилив эмоций заполняет меня.
— Чонгук? — спрашивает Дженни.
— Да?
— Как мы решим, что всё равно остаёмся учителем и ученицей?
Я немного замолкаю, чувствуя, как сердце вновь колотится в груди от её слов, и тихо отвечаю:
— Ээ... Я не знаю.
Я отстраняюсь, чтобы посмотреть на Дженни, и продолжаю:
— Это большая проблема. Не знаю, как мы сможем быть вместе и при этом продолжать наши отношения как педагог и студент.
— Но ведь...
Дженни останавливается, не желая повышать голос. Она, судя по всему, раздражена этой ситуацией, и просто молчит, чтобы не сказать лишнего.
— Ты ведь хочешь что-то сказать, или я ошибаюсь?
Я делаю вид, что не понимаю.
Дверь лифта открывается, и, как только мы заходим в квартиру, Дженни "взрывается".
— Да, хочу! Мне не нравится, что ты ведёшь себя так, будто ничего не происходит. Это не так. Ты отстранён и не пытаешься обнять или взять за руку. Все это должна делать я, и мне это не нравится. Ладно, всё, хватит!
Она делает паузу, понимая, что нужно остановиться.
— Подожди, притормози. Я понимаю твоё возмущение, но позволь мне объясниться.
— Я слушаю, — отвечает она успокоенная.
— Я веду себя иначе, потому что пытался контролировать свои желания. Я противоречиваю себе, понимая, что у нас не может быть отношения из-за нашей ситуации!
— Какой именно ситуации?
Спрашивает Дженни, надеясь, что он осознает, что это не так важно, как кажется.
— Ты прекрасно знаешь, какая. Я твой учитель, а ты моя ученица. Существуют границы, которые не стоит пересекать.
— Да... Ты прав.
Она смотрит в разные стороны, стараясь сформулировать ответ.
— Я думаю, что тогда это всё! Отрезает Дженни.
Ты правда хочешь закончить всё так?
— Мы не должны были вообще пытаться.
Она говорит это с грустью.
— Зачем задаешь этот вопрос, если сам всё время акцентируешь на этом внимание?
— Я подчеркиваю это, потому что это серьезная проблема.
Я замолкаю, сердце снова начинает биться быстрее.
— Но если ты хочешь, чтобы я перестал напоминать об этом... я обещаю быть более расслабленным.
Дженни просто обнимает меня вместо ответа.
Остаток дня прошел не очень хорошо: мы смотрели фильм, чтобы разрядить обстановку, но даже комедия, которую выбрала Дженни, не подняла ей настроения.
Чонгук:
Я чувствую себя очень некомфортно после нашего разговора. Молча сижу рядом, время от времени бросая обеспокоенные взгляды на Дженни, боясь её обидеть.
Фильм не помог разрядить обстановку, и я стараюсь сидеть тихо, оставаться расслабленным.
Дженни:
После месяца общения и скрытых отношений мне это надоело.
— Чонгук, нам нужно поговорить.
Я пишу это вечером после прогулки в парке, где мы ели мороженое и разговаривали. Нам пришлось прятаться, когда увидели нашу учительницу по алгебре...
Чонгук уже дома. Он достает телефон и читает сообщение, чувствуя, как сердце начинает биться быстрее.
— Хорошо. О чем ты хочешь поговорить?
— О нас. Жду тебя возле качелей на площадке.
— Хорошо, я уже иду.
Чонгук приходит на площадку и находит меня на качелях. Он немного молчит, не зная, что сказать, и в конце концов просто садится рядом.
Я нервничаю, и, чтобы нарушить тишину, говорю первое, что приходит в голову:
— Я думаю, нам нужно прекратить это.
Его слова, брошенные мне, словно электрический ток пробегают по всему телу. Он отвечает тихо, чувствуя, как сердце колотится в груди.
— Подожди... ты серьезно хочешь закончить всё между нами?
— Да, так не может продолжаться. Я устала...
— Я понимаю... Я знал, что всё когда-нибудь закончится, но надеялся, что это произойдет не так скоро.
— Я думаю, у нас обоих всё сложится намного лучше, чем сейчас.
Он понимает смысл моих слов, всё же оставаясь учителем.
— Вероятно, ты права.
Чонгук отвечает тихо, ему больно. Найдя в себе последние силы, он спрашивает:
— Но тогда почему ты начала это всё в самом начале? Ты ведь знала, чем всё закончится.
— Я надеялась, ты найдёшь решение: сменишь работу, уволишься и будешь более открытым в своих чувствах. А ты просто ждал, пока это сделаю я.
Чонгук понимает, что ей не нравилось его отстраненное поведение, но всё же отвечает спокойно:
— Я знаю, ты этого не понимаешь, но у меня нет другого выбора. Между нами существуют границы, которые я не могу пересечь. Я пытался быть с тобой при каждой возможности, но не могу открыто проявлять свои чувства, понимаешь?
— Нет! Хватит прятаться за рассеянным оправданиям о запретных отношениях. Пора выходить из зоны комфорта, Чонгук! Мне надоело ждать, пока ты перейдёшь те границы!
Чонгук чувствует, как её слова пронзают сердце, и отвечает более резко, чем планировал:
— Эй, я не прячусь! Ты знаешь, что я прав! Мы не можем быть вместе из-за того, что я твой учитель, а ты моя ученица. Это запрещено.
— Тогда получается, у нас и не начиналось... этим статусом мы так и не лишились.
Чонгук понимает, что она права, но всё равно отвечает спокойно:
— Да, мы не изменили наш статус, но...
Я просто продолжаю:
— Я надеялся, что мы сможем быть вместе, игнорируя его. Но я понимаю, что не можем.
— Ты сам ответил на свои вопросы. Думаю, пора с этим закончить.
*Я встаю, чтобы уйти..
....................................................
- Подожди...
Он хватает ее за руку, стараясь удержать рядом.
Смотря в его глаза, я понимаю, что не могу так завершить нашу историю, но все же это необходимо.
- Нет.
Я тяну руку обратно и быстро ухожу.
Написав заявление о переводе в другой класс, где нет Чонгука, проверяю ответ:
"Отклонено".
Я злюсь, не зная, как дальше, ведь будет больно видеть его каждый день.
На следующий день я не иду в школу и прошу маму забрать мои документы, не объясняя ситуацию. В тот же день иду в другую школу и подаю заявление там — меня принимают. Надеюсь, здесь не будет учителя, похожего на Гука, который сможет снова покорить мое сердце.
Собрав рюкзак для новой школы, с большим энтузиазмом я отправляюсь начинать новую жизнь. Но, когда приходит учитель химии по имени Ким Техён, его глаза отдаленно напоминают Чонгука. Он статен и молчалив. Оценив обстановку в классе, он медленно садится рядом и, когда дело доходит до переклички, называет мое имя. Подняв взгляд, Техён смотрит на меня с настороженностью, осматривая с ног до головы.
- Новенькая?
спрашивает он.
- Да.
Неуверенность от его взгляда становится очевидной.
В голове мелькают мысли о Чонгуке и Техёне, которых я неумело сравниваю.
---
Чонгук:
Чонгук стоит на месте после того, как Дженни ушла, чувствуя, как дрожат руки от эмоций. Он садится на качели, ощущая, как сердце колотится в груди, и тихо размышляет.
На следующий день после серьезного разговора с Дженни он приходит в школу и замечает, что её нет. Из-за этого в груди холодеет, но он надеется увидеть её позже. На перемене он спешит к их привычному месту, но не находит её.
Чонгук спрашивает одноклассников, не знают ли они, куда пропала Дженни, но все качают головами в ответ.
Он вновь приходит в школу, чувствуя сильное волнение и тревогу — ему сообщают, что Дженни перешла в другую школу.
Проходя мимо учительской, он замечает незнакомца в классе, назначенного новым учителем.
🖤🖤🖤