Глава 1
Знаете, что бывает, если в одну комнату пустить голодную и сытую змею? Тут может быть несколько вариантов. Но я могу привести только два. Первое- голодная змея вскоре сойдет с ума от голода. От голодающего можно ожидать все что угодно. Ему будет некуда деться и сожрет вторую змею. Но второй вариант может поразить ученных. В редких случаях, голодная змея просто будет ждать, а может и просто медленно умирать...
Четвертый класс, а уже который год одноклассники надсмехаются над Адой.
Ада Фларенка- девяти лет, девочка с зелеными глазами и светло русыми волосами собранные в хвостик.
С первого класса девочку не любили из-за имени. Ненависть перерастала и одноклассники стали находить в девочке странности, чтобы и дальше ее докучать.
Прозвенел звонок на урок. Ада сидит у входа в школу на лестнице и что-то чиркает в своем маленьком и аккуратном блокноте. В классе нормально не посидишь, даже некого ни трогая. Вечно кто-то да крикнет в ее сторону что-нибудь отвратное для ее ушей. Родителям девочка ничего не говорила. Ни хотела показаться для своих одноклассников еще пугливее, маминой или папиной дочкой, которая вечно жалуется.
Девочка услышала звонок на урок. Дорисовав портрет птички сидящей перед Адой, закрыла черный блокнотик и нетороплива зашла в школу. Медленно подымаясь по лестнице и идя в класс, Ада думала, что на этот раз ее одноклассники сделают с ее местом, с ее партой. Зайдя в класс, она увидела, как учительница представляет классу новенькую.
- Извините за опоздание: промолвила Ада не смотря в глаза своей классной руководительнице.
Классная руководительница, Тамара Сергеевна, посмотрела с ног до головы на опоздавшую ученицу. Она заметила маленький черный блокнотик без рисунка, Тамара понимала Аду, как никто другой. Вздохнув улыбнулась и ласково сказала: "Садись".
Ада прошлась по классу и села на свое место, на последнюю парту первого ряда, возле окна. Ее место было чистым, но в прошлом году место было измазано фломастерами, засохшими красками и были жуткие надписи маркером. Учитель приложила все усилия в конце года, чтобы место было чистеньким. Она стирала каждое слова со вздохами.
- Дети: начала Тамара Сергеевна:- В нашем классе, в этом году появилась новенькая. Представься классу, не стесняйся.
Девочка, что стояла у доски, вышла немного вперед. Посмотрев на весь класс с серьезным лицом, посмотрев на каждого кто сидит. Девочка улыбнулась:
- Всем привет! Меня зовут Ева Куникова.
Ева Куникова- ей 10 лет. Брюнетка с карими глазами.
- Садись на свободное место: сказала учительница, показывая все возможные свободные места.
Свободных мест было не так уж и много. На третьем и втором ряду места свободные только на последних партах. На первом было свободно только на предпоследнем и на последнем, где сидела Ада. Ева сняла свой портфель и пошла на предпоследнее место первого ряда. Ада ждала начала урока, ей было все равно на новую ученицу и куда она сядет, она смотрела в окно и видела как мама ворон кормит своих воронят. Фларенка вздрогнула от того, что впереди нее Ева поставила чуть ли не с грохотом портфель на стул. Ада повернулась вперед, тем временем Ева смотрела на нее и ждала, когда же она повернется вперед:
-Привет, будем соседями: протянула руку Аде Ева для приветствия.
Девочка от неожиданности, опустила голову вниз и тихо произнесла свое имя: "Ада". Первый урок, математика. Дети только начинают учить сложные примеры с умножением и делением. На доске Тамара Сергеевна писала белым мелом примеры. Была идеальная тишина в классе, было слышно только из открытого окна, как щебечут птицы и дует ветер.
- Ну: прервала тишину учитель:- Кто сможет выйти к доске и решить этот пример?
В классе все начали зажиматься, кто-то начал делать вид, что пишет, кто-то закрыл лицо учебником, а кто-то просто не смотреть в глаза учителя. Смотря на всю эту картину, Тамара хотела уже вызвать кого-нибудь по журналу. В классе из такой маленькой толпы, наконец из последней парты была поднята маленькая ручка.
- Ада: произнесла Тамара:- Иди к доске. Вот, берите пример с нее. Сама вызывается к доске. А вы, прячете свои головы.
Учитель просто пошутил, а весь класс уже смотрит убийственным взглядом на Фларенка. Ни чего не объясняв, Ада с легкостью решает свой пример.
- Молодец, пять: сказала Тамара Сергеевна.
- Можно и мне решить: раздался голос из дальнего класса.
- Конечно можно. Не можно, а нужно.
Учитель протянула мел и его взяла Ева. Ада села на свое место, она слегка была удивлена новенькой, обычно Тамара вызывает кого-то к доске по списку журнала и все с не охоткой идут. Ева с улыбкой все быстро решила и тоже получила свою заслуженную пятерку. Она села на свое место:
- Знаешь как я все быстро решила?: повернулась назад Ева и задала переносный вопрос Аде.
Ада помотала головой.
- Каль-ку-лятор: показала Ева калькулятор и улыбалась:- А как ты решила?
- С-сама: наконец что-то сказала Фларенка.
- Ух ты. Сама?
На перемене Ада незаметно сбежала из класса на свое любимое место.
- Ты бы так с ней не разговаривала: подошла девочка к Еве.
- Для начала, ты кто?: с улыбкой спросила Ева.
- Я твоя одноклассница, Лена. В общем, не обращай внимание на Фларенка. Она странная.
- Я сама в этом убеждусь,странная она или нет: сменила тон Ева и улыбка куда-то пропала.
Хотя Ева не понимала кто такая Фларенка, но могла предполагать, что это Ада.
Звонок с перемены, звонок на урок. Ада неспеша зашла в школу. Проходит по тихому коридору. По середине коридора стоит небольшой аквариум, Ада остановилась и смотрела на рыбок, подумала "надо их нарисовать". Ева торопилась в класс и немного потерялась, она увидела девочку смотрящую на рыбок. Прежде чем к ней подойти, Ева бросила глаза на ее блокнотик, дернула бровь и подошла к ней.
- Ты идешь в класс?: спросила новенькая улыбаясь.
- А? Ты м-меня напугала: с дрожащим голосом сказала Ада.
- Да-да, мы на урок идем? Я не помню кабинет.
Ада кивнула головой и неуверенными шагами пошла в класс, а Ева последовала за ней.
Середина урока, Ева часто поворачивалась назад и смотрела на Аду. Та же просто смотрела в окно, ну или выполняла задания учителя не замечая никого во круг. Прилетел маленький самолетик из бумаги на парту к Еве. От куда он прилетел Куникова так и не увидела, так как писала в своей тетрадке работу. Посмотрев по сторонам она увидела как на нее пялится та самая Лена. Она сидела неподалеку, на втором ряду, предпоследняя парта, второй вариант. Ева неспеша, медленно развернула бумажный самолетик. На нем было маленькое письмо, короткое, что письмом его называть лучше не стоит, записка. Там было написано: "У меня есть блокнот и там все странности Фларенка. Могу дать почитать". Ева сделала серьезное лицо и помяла листок выбросила в открытое окно.
На перемена Ева никуда не ходила. К ней подошла Лена с блокнотиком, на ее блокноте были нарисованы цветочки.
- Милый блокнотик: сказала сарказмом Ева.
- Держи: протянула свой миленький блокнот Елена Еве:- Прочитай.
От нечего делать Ева все-таки взяла блокнот в руки и начала листать. Прочитала только несколько записей, почерк был для Еве непонятен. "Тут просто написаны неловкие моменты": подумала Ева и закрыла блокнот.
- Если ты будешь дружить с "этой": начала Лена:- Мы будем и над тобой издеваться.
Этим Лена хотела напугать Еву, но она даже не шелохнула пальцем.
- Ладно. Уговорила: сказала Ева более спокойным голосом.
Конец учебного дня. Ева подбегает к Фларенка:
- Стой: крикнула она:- Мне в одну сторону, что и тебе. Пошли вместе домой?
- Эм, н-ну ладно: тихим голосом сказала Ада.
- Ты какая-то запуганная. Будь посмелее, я не кусаюсь.
- Х-хорошо: кивнула головой Ада и слегка улыбнулась.
- Погоди-те. Это что? Улыбка?
- Н-нет, тебе показалось.
- Да ладно. Тебе идет улыбка: после этих слов Ева скача пошла вперед.
Ада снова улыбнулась и пошла за ней.
Половина пути девочки прошли молча. Пока они не дошли до перекрестка.
- Мне в эту сторону: сказала Ева мотнув головой в левую сторону:- А тебе?
- А м-мне в ту: показала пальце на противоположную сторону Ада.
- Слушай. Я заметила: Ева странным взглядом посмотрела на портфель Ады:- заметила, что ты рисуешь. Покажешь?
Этого Ада не ожидала, немного дрогнув она покраснела и опустила голову. Она медленно достала из портфеля свой черный блокнот и протянула Еве. Ева с улыбкой на лице взяла блокнот. Открыла его и немного удивилась:
- А ты красиво рисуешь: сказала Ева.
Аде нравилось рисовать, еще со времен детского сада. Небольшой талант в рисовании увидела мама. Родители отдали в художественную школу Аду. Там она пробыла недолго, три года и из-за пожара, она больше туда не ходила. С тех пор Ада дальше рисовала и училась самостоятельно. Мама Фларенка покупала книжки "как правильно рисовать" и дарила их по праздникам своей дочери. Рисовала она не как художник, но умело:
- Слушай, а ты принимаешь заказы?: спросила Ева.
- Это как?: низким голосом спросила вопросом на вопрос Ада.
- Нарисуешь то, что я попрошу?
- Поп-попробую.
- Вот и славненько. Мне тут мальчик понравился.
Ада поняла, что Еве нужен портрет мальчика из своего класса. Ада пыталась отказаться, но Ева убедила ее все-таки нарисовать. Фларенка согласилась и девочки разошлись по своим дорогам домой...