Глава 9
Утро 27 сентября в доме семьи Гвардигес началось с некоторого напряжения. Сегодня был важный день: встреча с директором, назначенная ровно на полдень, и все старались подготовиться как можно лучше. Отец, Иллон Гвардигес, сидел в гостиной, сконцентрированно просматривая документы, а мать, Леонора, проверяла последние детали, чтобы всё было идеально.
Мишель оделась с особым вниманием к деталям: чёрные узкие брюки, белая рубашка с аккуратно отложенным воротником и тёмный жакет, придающий её образу сдержанности и серьёзности. Её волосы были собраны в гладкий хвост, а на лице — лёгкий макияж, подчеркивающий её решимость и готовность к важному разговору.
Они прибыли в школу немного раньше назначенного времени и расположились в ожидании директора. Пока они сидели в приёмной, Мишель замечала вокруг множество знакомых лиц — учителей, других учеников и сотрудников школы. Через некоторое время к ним подошла классная руководительница Мишель, Миссис Смит. Она, приветливо улыбнувшись, спросила:
— Уже пора?
Семья Гвардигес коротко кивнула, показывая, что они готовы. Миссис Смит продолжила:
— Я поговорила с ребятами по поводу произошедшего, и они пообещали, что такого больше не повторится. Я даже попросила их принести извинения.
Мишель, сдерживая эмоции, твёрдо ответила:
— Извинения? Мне Эдисон такое написал… из-за этого мы здесь.
На лице миссис Смит появилось понимание:
— А, понятно. Тогда думаю, что директор вот-вот будет здесь.
Семья Гвардигес готовилась к предстоящей встрече, понимая, что разговор предстоит нелёгкий.
Семья Гвардигес тихо постучалась в дверь директора. Им тепло улыбнулись и пригласили войти. В кабинете уже сидели заместители директора Саймон и Ханна, а также директор Ясмина. Семья устроилась напротив, готовясь к серьёзному разговору.
Директор Ясмина начала с того, что решила познакомиться с Мишель, чтобы немного разрядить обстановку и лучше узнать её.
— Ну, Мишель, расскажи немного о себе. Кем хочешь стать? Чем увлекаешься? Какая твоя любимая страна? Где хотела бы учиться? В какую группу идёшь?
Мишель чуть улыбнулась, но голос её звучал уверенно:
— Я хочу стать генеральным директором кинопродакшена, стать кинорежиссером.
Директор одобрительно кивнула:
— Впечатляет! Значит, ты любишь фильмы?
— Да, очень, — кивнула Мишель.
— Тогда посоветуй мне несколько хороших фильмов, — с интересом продолжила директор.
— Я люблю триллеры и детективы. Например, «Слабый герой», «Слава», «Месть от третьего лица», — ответила Мишель. — А ещё увлекаюсь танцами, люблю фантазировать о будущем и думать о разных вещах. Моя любимая страна — Южная Корея, мне нравится к-поп культура. А учиться хотела бы в Италии, там, по-моему, учеба легче, и мне нравится итальянский язык.
— Здорово! — улыбнулась директор. — А в какую группу идёшь?
— Во вторую. Математика для меня сложновата, но я стараюсь. Планирую поступить в Юник, — призналась Мишель.
Директор похвалила её за целеустремленность, подбодрив словами поддержки. Затем перешла к делу.
— Итак, что у тебя произошло, Мишель? — мягко начала директор.
Мишель глубоко вздохнула и рассказала о том, что Эдисон присылал ей неприятные сообщения, хотя она вынуждена была удалить чат. Затем назвала тех, кто её обидел: Даниель Мишкин, Марк Харт и Филисия Лисий.
При имени Марка директор слегка нахмурилась:
— Ну, с ним всё понятно… Это точно похоже на буллинг, — сказала она, беря телефон. — На Марка жалуются уже не в первый раз.
Пока она набирала номер Марка, обратилась к семье:
— Знаете, от него постоянно поступают жалобы.
Директор Ясмина, набрав номер, подождала пару секунд, пока Марк ответит на звонок. Её голос звучал ровно, но напряжение чувствовалось в каждой фразе.
— Здравствуй, Марк. Это Ясмина, директор школы, — начала она. — Ты ведь знаешь Мишель, ту самую спокойную, тихую девочку из вашего класса? Такая тихая и спокойная, почти всегда держится в стороне, никого не трогает. Мне трудно поверить, что она могла бы создать кому-то проблемы.
На том конце провода раздался неуверенный ответ, и директор продолжила, её голос стал чуть серьёзнее:
— Скажи мне, Марк, как ты думаешь, что бы ты чувствовал, если бы оказался на её месте? Представь, что тебя окружают люди, которые не просто подшучивают, а целенаправленно унижают и обижают. Тебе было бы приятно?
Марк попытался что-то ответить, но директор не дала ему возможности увильнуть:
— Подумай хорошенько, Марк. Твоя подруга или друг каждый день испытывает неприятные эмоции, страдает от унижений и насмешек. Разве тебе бы это понравилось? Я уверена, что нет.
Директор сделала паузу, давая вес словам.
— Теперь, что касается твоего поведения, — её голос стал ещё строже, — подумай, как это выглядит со стороны. Ты ведь знаешь, что такие поступки — это буллинг. Это унижает и причиняет боль. Ты представляешь, какой след ты оставляешь в душе других людей, когда так поступаешь?
Марк молчал, но директор не давала ему возможности отделаться пустыми словами.
— Я надеюсь, что ты понимаешь всю серьёзность ситуации, Марк, — добавила она. — Это не просто «шутки» или «поддразнивания». Ты взрослеешь, и, соответственно, должен научиться принимать ответственность за свои слова и поступки. И начни с того, что извинись перед Мишель. Извинение — это первый шаг на пути к пониманию своих ошибок.
После короткой паузы директор закончила разговор с Марком, её голос стал мягче, когда она обратилась к семье Гвардигес:
— Мы не оставим это без внимания. Буллинг в нашей школе недопустим, и я лично прослежу, чтобы такие ситуации больше не повторялись.
Семья Гвардигес, видя настойчивость директора, почувствовала облегчение. Мишель тоже немного успокоилась, хотя грусть всё ещё пряталась в её глазах.
Мишель вернулась домой после долгого и напряжённого дня. Дом встретил её тишиной и привычной обстановкой, но на душе всё ещё оставался след от пережитого разговора в кабинете директора. Она прошла в свою комнату, аккуратно сняла пальто и повесила его на вешалку, чувствуя, как усталость наваливается с новой силой.
Сев на кровать, Мишель задумчиво посмотрела в окно. Взгляд её остановился на спокойном, вечернем небе, будто она искала там ответы на свои вопросы. Она взяла телефон и заметила, что друзья писали, но ей не хотелось отвечать. Она просто хотела немного времени наедине с собой, чтобы осознать всё, что произошло.
После небольшой паузы Мишель решила отвлечься и занялась уроками. Английский, который всегда давался ей легче других предметов, немного помог ей отвлечься. Однако, мысли снова и снова возвращались к встрече с директором и к словам Марка, которые глубоко задели её. Она понимала, что мир вокруг её меняется, и отношения с одноклассниками тоже стали напряжёнными.
Вечером, после ужина с семьёй, Мишель решила сделать себе горячий чай с мёдом и плюшками, которые купила по дороге домой. Это был её маленький ритуал, чтобы почувствовать себя уютно и немного поднять настроение. Она включила тихую музыку, листая плейлист BTS — её любимая группа всегда помогала отвлечься и настроиться на позитивный лад.
Закончив чай, Мишель села к окну, укрывшись мягким пледом, и задумалась о будущем. Все переживания этого дня показались ей частью сложного пути, через который она должна пройти, чтобы стать сильнее. Ей хотелось снова почувствовать себя уверенной и спокойной, но она понимала, что для этого нужно время.
***
Лоллита: Мишель!!! Не представляешь, что тут происходит!!! Тут все бойкотируют тебя, представляешь? К нам сегодня в класс директор пришла. Марк перед всеми заявил: "Я избил того, кто её оскорбил". Ага, конечно. Будто бы пять минут назад он не хвалил его за то, как тот "хорошо поступил"!
Мишель: Избил моего обидчика? Хах, он, видимо, думает, что я наивная и сразу поверю. Избивать лучшего друга? Это прямо смешно. Так и поверила я ему.
Лоллита: Знаешь, он ещё так уверенно это сказал, будто все должны ему аплодировать. А никто не сказал, что это глупо и двулично. Тот, кто вчера смеялся над твоими словами, сегодня вдруг стал "героем".
Мишель: Наивно. Он считает, что, делая вид, будто защищает меня, я вдруг забуду, как он унижал и поддерживал Даниеля. Но он не понимает, что его действия видны насквозь.
Лоллита: Знаешь, а некоторые ребята реально притихли после его слов. Они думают, что это правдивая "покаянная речь" и что Марк искренне сожалеет. Директриса что-то ему ответила на это, но я не успела расслышать.
Мишель: Конечно. Они не знают, что он только на словах такой "герой". Они, вероятно, в восторге от его показной "преданности". Но если бы они знали правду…
Лоллита: Ох, Мишель, как же я хочу, чтобы все эти лицемеры поняли, что правда на твоей стороне! Они не знают, как сильно ты старалась и какие были чувства к этим "друзьям", пока они не предали тебя.
Мишель: Спасибо тебе, Лоллита, что хотя бы ты меня поддерживаешь. Иногда мне кажется, что без твоей дружбы я бы уже совсем потерялась в этом окружении.
Лоллита: И всегда буду поддерживать! Ты же знаешь, я за тебя до конца. А этих двуличных "друзей" пусть самих совесть догоняет.
После событий с директором, Мишель решила взять небольшой перерыв от всех, но ей никак не удавалось расслабиться. Она знала, что, как бы ни пыталась держаться, что-то темное приближалось, и именно тогда пришло сообщение от Даниеля.
Даниель: "Знаешь, Мишель, я вот тут подумал. Может, тебе стоит быть осторожнее со словами? Я же знаю кое-что о тебе, чего ты бы не хотела, чтобы узнали другие."
Мишель замерла, прочитав эти слова. Сердце бешено заколотилось.
Мишель: "Что ты имеешь в виду? Чего ты хочешь?"
Даниель: "Я просто намекаю, что если мне что-то не понравится, весь класс скоро узнает о тебе кое-что интересное. Уверен, тебе это совсем не нужно."
Мишель не знала, как реагировать. Что же он задумал? Что такого он мог узнать?
Мишель: "Ты угрожаешь мне?"
Даниель: "Назови это как хочешь. Но если не будешь делать то, что я скажу… всё станет довольно... сложно."
Она ощутила холод по всему телу. Неужели у него действительно есть что-то на неё?