Школа и я
В садике мне нравилось, в начальной и средней школе - нет. Я не любила школу. Я была прилежной, но не прилагала к этому больших усилий. Самым сложным для меня было пересказ текстов и математика. Я была самой маленькой в своем классе. Казалось, что мне нужно созреть. Но я плыла по течению. В конце года мне всегда давали диплом за старание. Очевидно, я осознавала, что школа многое значит.
Мои друзья были очень умными и мечтали продолжить обучение, но только не я, ведь мне не давались чтение и математика. Мои родители знали, что мое призвание в другом. И это правда: раньше я не могла выучить свое домашнее задание, а теперь мне достаточно один раз прочитать сценарий, чтобы все запомнить. Бывает, слышу песню по радио и могу петь ее без нот. С вещами, которые я люблю, я такая!
В школе я была довольно упрямой. Я чувствовала (как и все дети), что учителя хотели иметь власть над нами, а я, в случае чего, всегда говорила то, что думаю. Иногда меня наказывали, отправляли к директору, чаще всего из-за того, что смеялась практически над каждой вещью. Но я всегда относилась уважительно к учителям и была вежливой. По крайней мере у меня был твердый характер. Мама говорила, у нашего класса всегда было «плохое поведение». У всех. Мы устраивали беспорядок, это правда.
Худшее, что мы сделали, вернее я сделала, это налили клей на стул учителя. Представьте, он сел, бедный, и заметил это только дома, когда снимал штаны.
Девочки: никогда не делайте этого. Это была шутка. Плохая шутка.
Правила были очень строгие: нас заставляли убирать волосы, носить чулки и длинные юбки, а я любила распущенные волосы.