2. Непостоянство желаний и намерений
Надоело, устал, заскучал, все одинаково - знакомо? Такая проблема является большей частью искусственной и при обучение сути изложенной в первом пункте, почти полностью может быть разрешена. Дело в том, что мир, в котором мы существуем достаточно разнообразен материально и еще больше духовно и интеллектуально, чтобы изучать его на протяжение всей жизни. Именно это изучение или обучение может вызывать ощущение полноценности, которое зачастую теряется в череде дней.
Взгляните на жизнь, как на некую искорку света в полой темной емкости. Одна жизнь - одна искорка. В промежутках между этими блестящими искорками света, есть темнота, свет туда не достает. Вы можете уменьшить эту темноту, искрясь ярче, но избавиться полностью от нее не получиться - в жизни всегда должно быть место для печали и грусти, что бы было счастье и радость. Согласитесь, на белом фоне белого не увидеть. Как ярко этот взгляд показывает, что смысл есть в свете этой жизни, а свет этот можно интерпретировать как чувство любопытства к этой жизни.
Не принимайте кардинальных решений в вашей жизни, пока не знаете целей ради которых хотите жить. Поэтому сперва определитесь с этими целями, а уже после принимайте кардинальные решения. В противном случае, возможно, что цель координального решение и цели жизни не сойдутся и это принесет вам много бед. Не совершайте поступки в отчаяние и панике: не вступайте в брак, не выбирайте профессию и т.д. Изучайте жизнь и прежде чем принять значительные решение, имейте терпение и рассчитывайте ваше развитие на несколько шагов вперед, дабы снизить вероятность попадание в тупик лабиринта под названием жизнь.
Если нету четких целей в жизни, упорству неоткуда взяться. А где нет упорства, там не будет постоянства желаний и намерений.
Вернемся к изучению жизни, именно она вызывает интерес: как можно довольствоваться от такой занудной работы, как изучение/обучение? Куда проще веселится, раслабляться, и не напрягать мозг излишними знаниями. Что вы называете излишним? Излишность бывает в однообразие, но если уметь комбинировать различного рода познавательные составляющие обучения, то можно познавать и без излишних усердствований. В этом деле вашими помощниками также будут дисциплина, которая вырабатывается механически. Жизнь постоянно веселая, без напряжение интеллектуальных ресурсов неполноценна, потому как мало задействован мозг, единственно излучающий свет полноценности и заполняющий ею полую темную емкость пространства бытия. Мозг - генератор жизни. Но это вовсе не означает, что вы должны постоянно сидеть и чему то учиться, нет. Вы должны чередовать/распределять познавательное, развлекающее и расслабляющее так оптимально, чтобы получать от каждого из этих этапов по максимуму и в совокупности это и будет называется изучением, которое сможет вызвать интерес.
Поверьте жизнь еще 50 лет назад была скучнее, а что и говорить об временах жизни известных мыслителей прошлого. Сейчас такие технологии, как компьютер и интернет упрощает получение информации, а что еще важнее, делает этот доступ объемней, тем самым позволяя искать и находить то, что интересно для вас, но даже при этом наблюдается отрицательная динамика развития человека. Ведь каждый выбор это власть и не каждый может совладать с этой властью и делать выбор себе на пользу, на пользу развития полноценности, а не лени.