6. Чувство долга, заставляющее жить ради других
Можно быть должным: 1. Кому-то, если взял что-то (правило равенства). 2. Для достижения своих целей, если вы искусственно ставите цель, как начальное неоспоримое условие-задачу. 3. Для достижения целей других - это суть многих манипуляционных общественных взаимоотношений, чаще всего прикрываемых как "ты должен самому себе".
Иначе говоря, должным можно быть, если есть необходимость следствия или наличие причины. Причина может быть одна: если вы взяли/одолжили что-то у кого-то, в таком случае, вы должны вернуть эквивалент одолженному. Это причина подкрепляется логикой, исходящей из равенства между одним человеком и другим , как отдельными субъектами, их равнозначностью перед природой.
Для нас является проблемой пункт 3-ий и ее мы продолжим обсуждать ниже. Зачастую путаются обороты "Я зависим" и "Я должен". Обществу в целом и любому его институту в отдельности вы должны, если зависимы от него, а зависимы ли вы - решать вам.
Возьмем, как пример, институт Семьи: первая общественная организации, в которой вы оказываетесь с первого же дыхания, поэтому трудно переоценить влияние этой среды на ваше сознание. В ней формируются сознательные рефлексы, в сути которых бессознательность. Беря в учет неидеальность одного представителя общества, может так случиться, что этот неидельный человек займет руководящую должность родителя в семье; он груб, напыщен, жесток, невнимателен и т.д. Младенец вырастает под таким руководством и, в зависимости от уровня ее тоталитарной мерзости, овладевает определенной степенью общественной нелюдимости, личностной неполноценности. На фоне же общего общественного внушения ценности семьи, культа родителей, положение лишь усугубляется.
Стоит заметить одну закономерность: чем неблагополучнее общество, тем выше уровень тоталитарности требований к детям, культа семьи и родителей. Это распространяющее невежество явление, когда тупой индивид воспитывает ребенка, который может стать кем угодно, в такого же ограниченного человека, как и он сам. От данного явления выражается замедленность эволюционных процессов на разных локальных участках планеты Земля.
Сколько людей пострадали от глупости своих родителей? Сколько треволнений дети испытали от этой глупости? И какую угрозу в совокупности по отношению к обществу они проявили. Все из-за бездарных родителей и бездарного понимания смысла слова воспитание. Это страшная сила, разрущающая судьбы, страны, этнические группы. Советы для разрешения этой проблемы, вы найдете ниже.
Чтобы не стать жертвой манипулятора, необходимо понимать, что есть данность, а что домысел, и твердо закрепить это правило, не давая людям искусно оплетать слепыми утверждениями то, что человеку не может быть ведомо в корне. Закон бытия гласит: то что человеку не дано знать, он не знает. Как пример, вопрос глобальный о существование или отсутствие Бога. С одной стороны немыслимо Его существование, с другой, вопрос начала пространства, времени и всего живого остается открытым, следовательно убеждать кого-то в чем-то в этой области представляется глупым, и лучше всего этого не делать и в такие слова не верить. Определитесь, вы верующий, атеист или агностик - выбирайте то, что сделает вашу жизнь проще.
Натренируйте в голове один вопрос, который поможет не быть жертвой общественного внушения, спросите себя: "может ли знать этот человек (эта группа людей) то о чем он мне рассказывает? И вы придете к ответу.
Автор надеется, что эти шесть пунктов рассуждений, советов и правил помогут вам сгруппировать мысли в вашей голове аккуратно, по полочкам и дадут толчок на пути личностного совершенствования.