Распределение+ Тест
1 сентября. Вокзал Кинг-Кросс. Платформа 9 и три четверти переполнена волшебниками и волшебницами прощавшихся с родителями.
Аврора и мародеры были в их числе. Адриан тоже был среди них. 23 августа у него был день рождения и ему исполнилось 11 лет. И ему пришло письмо из Хогвартса. Правда с оговоркой что это сделано как сказал Дамблдор: "исключение из правил, и лучше вам мистер Вейн поторопиться. Чтобы все успеть попросите мисс Вейн. Она вам поможет".
Получив последние наставление матери по поводу того что Аврора должна следить за Адрианом, ребята всей компанией зашли в поезд высунулись из окна и помахали родителям на прощание.
-Это было самое лучшее лето в моей жизни!- воскликнул Сириус садясь в купе.
-Ага. Было круто!- согласился Джеймс
-Спасибо юной хозяйке- сказал Ремус
-Ну... для кого как.- ответила Аврора пропуская брата в купе и закрывая дверь.
-Да ладно тебе Ар. Ну подумаешь чуть не сбила машина. Живой здоровый. - сказал Блек. Брат странно на него посмотрел.
При одной мысли об этом происшествии у девушки волосы на всем теле шевелились.
-А вы можете рассказать мне о Хогвартсе?- спросил Адриан пытаясь сменить не приятную для сестры тему.
Аврора благодарно улыбнулась брату и первой начала рассказ:
-Хогвартс по-настоящему волшебное место. В нем есть четыре факультета: Гриффиндор, Слизерин, Когтевран и Пуффендуй. На Гриффиндор попадают те, кто обладают такими качествами: Отвага Храбрость и Решительность в своих действиях. Слизерин же...
- В Слизерин попадают те кто хитер и коварен. Обычно, из Слизерина выпускаются люди переметнувшийся на темную сторону, очень редко бывает чтобы волшебники из этого факультета были... Как бы это сказать...- Сириус никак не мог подобрать слова чтобы описать их без ругательств.
-Если говорить обычным языком...- попытался помочь другу Поттер.
-А есть не обычный? Волшебный?- спросил Адриан.
-Нет. Под словами "обычный язык" Джим наверное имел ввиду тот, на котором говорят магглы- люди не имеющих волшебных сил.- ответила Аврора.
У мальчика возник еще один вопрос, но он не стал его задавать посчитав его слишком глупым и нелепым.
-... то почти все они были помешаны на чистоте крови и были против того чтобы в школе учились магглорожденные- подключился к повествованию Ремус.
-А... Прости за глупый вопрос, но... кто такие маглорожденные?-Адриан посмотрел в глаза сестре в которых можно было без напряжения прочитать: я ж тебе рассказывала... Забыл что-ли?
-Маглорожденные- это люди, у которых в семье один из родителей волшебник а второй обычный человек не имеющий волшебных сил- ответила Вейн с трудом сдерживая большое негодование внутри себя.
-Когтевран- факультет, на который попадают люди не устающие узнавать что-то новое и они никогда не нарушают правил школы... -сказал Люпин- Хорошо было бы этим двоим поучиться у них- чуть тише добавил он, взглядом указывая Авроре на Джеймса и Сириуса.
-Ну и остался Пуффендуй. Там учатся люди не боящихся труда. Ну и... Все. Больше мне нечего сказать о них. Работяги.- закончил Джеймс.
-Интересно, а на какой факультет попаду я?- задумчиво проговорил Адриан- Наверное... наверное на... Это так сложно.- никому эта фраза не была адресована просто мысли вслух.
-В выборе тебе может помочь Распределяющая Шляпа.- сказала Аврора- и если будет очень трудно понять на каком факультете тебе будет лучше она может спросить твоего мнения.
***
Когда поезд остановился на станции возле деревушки Хогсмид ученики начали выходить и шли кто куда. Первокурсники опасливо переглядывались пытаясь понять куда им идти. А старшекурсники шли сразу к каретам.
-И куда нам дальше?- в голосе Адриана явно слышалась тревога.
-Нам идти к каретам- сказал Блек.
-А тебе нужно к лодкам...- не успела Аврора закончить фразу как раздался громкий ор совсем рядом с ними.
-Первокурсники! Первокурсники! Подойдите ко мне!- это был лесничий Хагрид.
-Тебе к нему- сказал Поттер.
-Не волнуйся. Все будет хорошо. Хагрид не опасен. Наоборот- он очень добрый и никого из своих друзей не даст в обиду. А сейчас он собирает вокруг себя новеньких ребят чтобы показать им самый лучший вид на Хогвартс с лодок. И никуда не уйдет без тебя- слова сестры успокоили мальчика и он с полной уверенностью шагал прямо к великану широкими шагами.
-Ребят. У меня к вам просьба. Можете помочь Адриану с ориентацией по Хогвартсу? Просто он не очень то хорошо адаптируется к новой обстановке. Тем более если в ней нет знакомых людей- попросила Аврора.
-Конечно, можешь не беспокоится.- сказал Сириус.
-Спасибо- сказала я.
-А ты почему не сможешь присутствовать?- спросил Джеймс.
-Просто мне нужно пройти какой-то тест, который покажет можно ли мне начать практиковаться в преподавании какого-либо предмета или же мне вообще не стоит касаться этой профессии.
-А... Хорошо- сказал Ремус.
Как только кареты затормозили возле входа в Хогвартс, друзья разошлись.
Мародеры пошли в Большой Зал, А Аврора пошла в кабинет директора.
-Здравствуй, Аврора. Не думал что тебе так скоро удастся овладеть такой мощной стихией как огонь. Признаться я очень рад этому. Не хотелось бы терять лучшую ученицу прежде чем она успеет выпуститься из школы- сказал директор.
Вообщем-то Дамблдор просто дал Авроре стопку бумажек с тестами и ушел сказав что должен присутствовать на Распределении и начале пира.
Вейн проводила профессора взглядом и повернулась к столу, на котором лежала стопка бумаг.
Честно говоря, этот тест был по большей части не на знание предмета а на психологию человека, который его проходит.
Вопросы повторялись как минимум дважды, если не трижды просто слова менялись местами. Всего их было по меньшей мере около 80-ти.
По типу:
Что вы сделайте с учеником если он прервет вас прямо во время урока, при условии если вы не задавали вопросов классу?
а) сделаю замечание.
б) просто проигнорирую его
в) выслушаю его речь а потом скажу в тему это было или же нет.
Представьте ситуацию: Вы начинаете урок с теста по теме, которую недавно рассказывали классу и вдруг один из учеников просит разрешения выйти по какой-либо причине. Что вы сделаете?
а) разрешу, ведь это может быть действительно так как говорит ученик (болит живот или что-то из этого класса)
б) проигнорирую его посчитав что эта причина выдумана, а если нет то может подождать до конца урока
в) не буду даже разбираться в причинах. Просто не разрешу и все.
г) сначала выясню действительно ли это так как говорит ученик а потом (если это может касаться его здоровья) разрешу, но буквально на несколько минут. А если он задержится на половину или весь урок то сниму баллы.
Ученик вышел из класса по уважительной причине прямо во время контрольной работы. Пришел только под конец урока и не успел дописать работу. Что вы сделаете?
а) заберу не доделанную работу и проверю только то что успел написать.
б) заберу не доделанную работу и проверю с учетом не сделанных.
в) дам дополнительные минуты отпросив на это время у другого преподавателя.
г) дам сколько угодно времени для завершения работы ведь это мой любимчик.
У всех преподавателей есть свои любимчики и нелюбимчики. Представьте ситуацию: в классе определенного курса и факультета у вас появился любимчик. Вы задали ему вопрос, но он ответил не верно. Что вы сделаете?
а) все равно начислю баллы ведь он мой любимчик
б) все равно начислю, но предложу ему индивидуальные занятия по этой теме и любой другой не понятной для него.
в) не начислю баллы. Ведь это будет не честно по отношению к другим ученикам
г) у меня никогда не будет разделения учеников на любимчиков и не любимчиков
У всех преподавателей есть свои любимчики и нелюбимчики. Представьте ситуацию: в классе определенного курса и факультета у вас появился не любимчик. Вы задали ему вопрос и он ответил верно. Что вы сделаете?
а) начислю баллы, закрыв глаза на тот факт что он мне не приятен.
б) начислю баллы просто потому что их неначисление будет нечестным по отношению к другим ученикам этого факультета.
в) все равно не начислю.
г) у меня никогда не было/ нету/ не будет разделения учеников на любимчиков и не любимчиков.
И так далее и тому подобные...
За заполнением сий "анкеты" Аврора чуть не забыла про пир в большом зале. Когда Альбус вернулся чтобы позвать девушку на пир Аврора была почти у финиша заполнения.