Обитель Контроля

День 4. 7:00 по МСК.
-Проснись и пой мой взрослый-один из моих друзей будил меня.
-Зачем так рано? -я с усилием открывая глаза посмотрел на Илью.
-Неужто ты забыл? Сегодня мы опять идем в школу. Ты, наверное, соскучился по своим одноклассникам и учителям. Так я не понял, а где твой букет? -с явной усмешкой на лице произносили Илья и Артем.
Я понял к чему они клонят. Сегодня нам предстояло осмотреть школу на наличие производств профессора. Жалко, что сегодня не первое сентября, а то наша вылазка была бы очень символичной. Ну что ж время собрать рюкзак и отправиться в мир знаний…
Пока мы ехали я заприметил городскую библиотеку и еще одно здание похожее на школу. Тут же я принялся расспрашивать:
-Так мы проехали. Разве нам не сюда? - указывая на здание через стекло автомобиля я обратился к Артему, который был за рулем.
-Нам слегка в другое место. Эта школа заброшена уже много лет. Поговаривают что здесь взорвались газовые трубы. Прямо во время занятий. С тех пор там стоит маленький монумент в память о погибших.
-Да, это была настоящая трагедия, все новости сразу начали трубить о халатности газовщиков, которые подсоединяли трубы. Сносить школу никто не стал и теперь это память о том темном дне, когда родители больше не увидели своих детей, а в коридорах прозвенел по истине последний звонок-добавил мрачную историческую лекцию Илья.
К концу рассказа мы приехали к центральным воротам другой школы. Она была не очень большая, включая небольшую пристройку. Окна в ней были выбиты, а кое-где крошились стены.
— Вот наш второй дом-произнес Илья, глотая октябрьский воздух.
-Видимо он не очень рад встретить своих блудных сыновей-подчеркнул я.
Мы прошли на главную площадку, покрытую пылью и листками из тетрадей. Поодаль находились высокие знамена. Одно было с флагом Советского союза а остальные содержали на себе лозунги “Долг каждого школьника-отлично учиться”, и самое обычное «Знания-сила”.
Поднимаясь по ступенькам, я ощущал чье-то присутствие и сразу напоровшись на выбитую железную дверь мы вошли в храм знаний под истошный звук еле работающего металлодетектора. Зайдя, я понял, что школа двухэтажная и поиски будут недолгими. Решив не медлить, мы сперва обыскивали первый этаж. На этом этаже с основном были кабинеты начальных классов в которых была полная разруха. Стены были обшарпаны, парты певернуты, всюду валялось стекло от окон. Еще и ко всему тут было куча тараканов и мертвецки воняло плесенью. Но среди кабинетов здесь можно было выделить кабинеты технологии и географии. В технологическом кабинете весь пол был в лужах крови и всюду лежали инструменты, словно пыточная. В другом же указанном кабинете было множество карт и символов на стенах как будто написанных кровью. Также на столе учителя лежала рабочая камера. Какая удача!
Поняв, что ничего тут интересного мы не найдем наша группа отправилась в столовую. В столовой не было ничего необычного если бы не человеческие органы, разбросанные по столам. Омерзительное зрелище….
Пройдя дальше, мы обнаружили маленький спортивный зал…НАПОЛНЕННЫЙ ТЕЛАМИ!!! ДА что тут происходит. Тела были в основном детскими, но они выдавали в себе неестественное строение. Будто куклы, но с человеческой кожей. Все они представляли из себя просто мешки с мышцами и костями. Придя в ужас от увиденного и быстро закрыв двери наши ноги быстро понеслись на второй этаж.
Второй ярус отличался наличием библиотеки, в которую я непременно заглянул. В ней были различные учебники и книги для детей и подростков. Также я нашел документ, повествующий о закрытии кабинетов иностранного языка повсеместно по школам страны. И в правду я не заметил ни одного такого кабинета. В нем говорилось” Вождь народа принял решение что больше английский и прочие языки в Советских школах изучаться не будут из-за пропаганды в нем нетрадиционной ориентации и излишней жестокости”. Такое ощущение что скоро весь мир заговорит по-русски. Особенно под дулом автомата.
Оторвавшись от чтения, я последовал за парнями. Нас привлек шум системных блоков из кабинета информатики в котором находилась система слежения и различные терминалы. В них были прописаны строение ДНК, костей, органов и тканей. Но чье-же это было строение?
Снизу послышался очень громкий шум, на который наша группа последовала непременно. Спустившись по разваливающейся лестнице и войдя в еще один спортивный зал наши глаза поразило яркое зеленое сияние.
Пристально вглядевшись, мы обнаружили большие камеры с жидкостью расставленные по периметру зала. В них находились ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЭМБРИОНЫ!!! Их пуповины были примкнуты к трубкам, а те в свою очередь были присоединены к генератору на потолке спортзала. Видимо это таким образом профессор восполнял свою армию зомбированных. Найдя способ выращивать человека из его ДНК, он принялся за выращивание “скота”.
Тут же мы принялись расстреливать все это к чертовой бабушке как из одной камеры вылез человек, вернее плод творения этого инкубатора. Перед нами стоял абсолютно голый человек, вероятно всего это был мальчик. Хотя этот человек из пробирки уж точно никак не походил на обычных людей. Существо было все в слизи, его кожа была сморщена, а глаза черны как ночь. После рождения существ явно предавали гипнозу. В одно мгновение направив на него дуло автомата и не успев его расстрелять в зал вбежал молодой парень:
-Не стреляйте!!!-умолял парень запыхаясь.
-Ты кто нафиг такой? -наставив на него пистолет спросил Артем.
-Меня зовут Алексей Никонов и я лаборант профессора Евгения Матвеевича Самсонова! -с явной гордостью скандировал парень.
-И что нам то этого? -не спуская паренька с прицела Артем все глядел в его глаза.
-А то, что именно я придумал способ размножения созданий через ДНК! А профессор взял мой проект под крыло и дал ему осуществиться в еще большем и грандиозном плане! -размахивая руками Алексей все ближе подходил к парням. Я, же не спуская с прицела и существо и инкубатор был готов начать пальбу. Подойдя спиной ко мне, Илья тихо прошептал мне:
-Мы его задержим, а ты преврати все это адское производство в руины.
И тут я нажал на курок. Огненный шторм полился из дула моего автомата и захлестнул весь зал. Из поврежденных капсул выливалась жидкость, а эмбрионы оставались без условий к жизни как будто у них отняли утробу матери. Позже существо бросилось на меня, но тут же упало под градом свинца, выпущенного в его тельце. Ноги его подкосились, и оно упало на деревянный пол. Лаборант был в ярости:
-Да я вас на куски порву! -и в одно мгновение из-за пазухи Алексей обнажил пистолет.
Раздалось два выстрела. Одна пуля в колено лаборанту, а другая Артему в плечо. Оба они залились криком. Юноша, осматривая потери грозно пообещал:
-Вы за это еще ответите я вам обещаю -и он, ковыляя скрылся в темном коридоре.
Резко осознав, что случилось я с Ильей взял Артема под мышки. Его плечо истекало кровью, видно пуля прошла насквозь. От потери крови он мог умереть, так что нами были приняты меры первой помощи. Я перевязал рану бинтами, которые хранились в рюкзаке и обработав место ранения мы с Ильей поволокли нашего товарища к машине. Поместившись в машину наш отряд с раненным помчался обратно в свое логово.