Говорить или оставить всё как есть.
Мы втроём вышли из кабинета и направились в сторону кабинета химии.
С: Ну что готовы к уроку?
К: Я да.
С: А ты Настя? М.
Н: Да я готова.
С: Сегодня же зачёт.
К: Разве сегодня!
Н: Да. Что забыла?
К: Нет. Я думала что не сегодня.
С: Настя сядешь со мной?
Кристина мне на ухо.
К: Садись к нему и про записку не забудь.
С: Сядешь?
К: Сядет, сядет куда она денется. Да Настя?
Н: А да конечно.
Звонок.
Весь класс: Здравствуйте Семён Андреевич.
( Семён Андреевич учитель химии, 45 лет.)
АС: Здравствуйте, садитесь. Итак сегодня зачёт, Ева, раздай задания.
( Ева староста класса.)
АС: Приступаем к выполнению.
До конца урока осталось 10 минут я закончила работу и решила по думать о том что сказала мне Кристина. Я решилась написала записку.
Звонок.
АС: Сдаём работы и можете быть свободны.
Н: Серёжа вот возьми.
С: Что это?
Н: Прочитай.
С: Хорошо, но чуть позже.
Н: Хорошо.
Вприцепе так и прошли все 6 уроков.
Время 14:10
К: Ладно я пойду к этому физику.
Н: Хорошо. Я буду в комнате. Ты там только не долго.
К: Хорошо.
Я пришла в комнату и решила не много поспать.
Время 15:00
Я проснулась от того что кто-то ходил по нашей комнате. Я оглянулась, но никого не увидела. Так я просидела 5 минут, но никого не было.
В комнату зашла Кристина.
Н: Что так долго?
К: Да физик задержал. Так давай рассказывай дала ему записку.
Н: Да. В 17:00 на заднем дворе.
К: Пойдём в столовую.
Н: Погнали.
Мы пришли в столовую там уже было полно народу. Мы взяли булочку и сок и сели к Сергею и Лёше.
( Лёша лучшей друг Сергея, учится вместе с нами.)
Л: Привет девочки!
К.и Н: Привет.
Мы вместе сидели смеялись практически на всю столовую.
Н: Ладно я пойду повторю физику.
С: Хорошо.
Я вернулась в комнату и плюхнулась на кровать думая о том что я буду говорить Сергею.