Он близко
Утро после того, как они проникли в сервер, было таким же мрачным, как и их подозрения. Никита и его друзья сидели в кафе недалеко от школы, изучая файлы, которые они успели скачать. Картинка становилась всё более сложной, но в то же время тревожной. То, что они нашли, подтверждало худшие опасения.
— Это не просто школьные данные, — сказал Никита, листая один из зашифрованных файлов. — Здесь есть имена учителей и какие-то инструкции... Но они кодированы.
— Мы же пытались расшифровать, но ничего не выходит, — добавила Катя. — Эти файлы могут быть важны, но они слишком защищены.
Эмилия с подозрением посмотрела на экран. Она заметила, что некоторые символы, которые они не могли расшифровать, напоминают странные знаки, которые часто встречаются в играх и онлайн-форумах, куда она заходила.
— Подождите, а если это... какой-то квест? Или игра? — предложила она.
— Какая игра? Ты серьёзно? — спросил Егор, пытаясь понять логику её мысли.
— Да, я помню, что эти символы похожи на некоторые задания в играх, в которые мы играли с Полиной. Например, в том же Геншине или других старых играх, — ответила она, начиная прокручивать в голове всё, что знала.
Никита задумался, пытаясь связать эту информацию с тем, что они уже знали. Действительно, всё, что происходило в последние недели, похоже было частью какого-то таинственного плана, разыгрываемого кем-то из учителей.
— Так или иначе, нам нужно что-то делать, — сказал Никита. — Мы не можем просто сидеть и ждать. Давайте попробуем проанализировать эти файлы более тщательно. Кто знает, может, кто-то из них нам помогал, а мы не заметили.
Идея пришла неожиданно, и Никита понял, что они не должны ограничиваться просто компьютерами. В их окружении были люди, которые могли бы ответить на их вопросы. И среди них был сам учитель информатики — Джежджон. Его странное поведение в последнее время не выходило у них из головы.
Катя предложила встретиться с ним под предлогом интереса к его курсу. Это могло помочь им узнать больше, не вызывая подозрений.
Тем временем, Михалик продолжал быть самым странным из всех учителей. Он больше не был тем, кого они знали. В его поведении прослеживалась настороженность, будто он знал, что за ним наблюдают. Он ходил по коридорам, постоянно поглядывая по сторонам, будто пытаясь убедиться, что его никто не видит.
Когда они вернулись в школу, чтобы встретиться с Джежджоном, их ожидала неожиданная встреча. В коридоре они столкнулись с Томасом — новым учеником, который появился в классе несколько недель назад. Его тёмные волосы и загадочный взгляд скрывали в себе множество тайн.
— Что вы здесь делаете? — спросил он, загадывая взглядом.
Никита почувствовал, как его сердце начало биться быстрее. Он почувствовал, что Томас может быть ключом к разгадке всего происходящего.
— Просто учёба, — сказал Никита, пытаясь скрыть нервозность в голосе.
Но Томас не поверил. Он выглядел так, будто знал, что они что-то скрывают.
— Знаете, я всё вижу, — произнес он с холодным взглядом, и его слова остались висеть в воздухе, как приглушённый гул.
Они не успели ничего сказать, как Томас пошел дальше, но его слова застряли в их головах. Было очевидно, что он не просто ученик.
После этого столкновения, ребята решили действовать ещё осторожнее. Каждое их движение могло быть замечено кем-то, и это заставляло их быть вдвойне насторожёнными.
Но чем дальше они шли, тем больше становилось ясно, что ответы, которые они искали, были куда ближе, чем они думали.