Особенные дети

Мы стояли в центре лаборатории, окружённые бесчисленными приборами, которые всё ещё мерцали тусклыми огоньками. Дэниел читал вслух записи из папки, пока все остальные напряжённо слушали.

— «Особые дети... Программа отбора...» — начал он, пролистывая страницы. — «Цель: изучение врождённого иммунитета у небольшой группы детей, способных выживать в условиях вирусного заражения. Подопытные были отобраны из разных школ города».

— Что? — выдохнула Мэри, её голос дрожал. — Они собирали нас, как лабораторных крыс?

Дэниел продолжил:

— «Класс 10-Б... Все подопытные собраны в одной группе для упрощения наблюдений. Опытные образцы показывают устойчивость к воздействию вируса. Эксперименты продолжаются».

Я почувствовала, как у меня сжимается грудь.

— Это про нас, — сказала я, глядя на остальных. — Наш класс.

— Они знали, что мы разные, — сказал Амен, бросая взгляд на странные устройства вокруг. — Но зачем ставить на нас эксперименты?

— Чтобы понять, почему мы выживаем, — тихо ответила Мэри, смотря на капсулу в центре комнаты. — И чтобы... использовать нас.

— Значит, всё это из-за них, — сказала Кара, с трудом сдерживая слёзы. — Эти учёные знали, что произойдёт.

— А как нас выбрали? — спросил Алекс. — Почему именно мы?

Дэниел поднял ещё одну страницу.

— «Подбор проводился на основе анализа ДНК. Подопытные были изначально заражены вирусом в неактивной форме, чтобы проверить их реакцию».

— Нас заразили? — выкрикнула Ава, вцепившись в руку Мэри. — Ещё до всего этого?

— Видимо, да, — ответила я, стараясь сохранять спокойствие. — Но почему мы не заболели?

Дэниел нахмурился и указал на следующую запись:

— «Подопытные демонстрируют повышенную иммунную реакцию, которая блокирует вирус на ранней стадии. Возможно, ключ к лечению кроется именно в их генетике».

— Лечение? — переспросила Мэри. — Они не собирались нас спасать. Им просто нужен был наш иммунитет.

Я посмотрела на учительницу Милу, которая всё ещё стояла у двери.

— Она привела нас сюда, чтобы мы узнали правду, — сказала я.

— А что в капсуле? — спросил Амен, указывая на центр комнаты.

— Может, это... результаты их экспериментов? — предположила Кара.

Я сделала шаг вперёд и медленно сняла покрытие с капсулы. Под тканью оказалось тело ребёнка, подключённое к многочисленным трубкам и проводам. Сердце сжалось.

— Это ещё один из нас, — прошептала я. — Один из «особенных детей».

Все замолчали. Правда была слишком горькой. Мы, класс 10-Б, не были обычными учениками. Мы были их экспериментом.