Глава 5.
Как он здесь оказался? Он что, первокурсник? И сколько ему лет? Я что, переспала с несовершеннолетним?
Я чувствую, как краска резко уходит с лица, и я бледнею. Голова кружится. Это не правда, не может быть. Он не был похож на несовершеннолетнего. Что если кто-то узнает? Что если он будет меня шантажировать? Мне с полна хватило шантажа в жизни.
Нужно успокоиться. Иначе студенты не так поймут. Стряхнув с себя волнение, я продолжила дальше читать список, но сердце не утихало. Кровь буквально била мне по голове.
Всё хорошо, Айлин... Просто продолжай вести лекцию
Собрав себя в руки, я все-таки продолжила вести занятие. Все это время я стояла у доски спиной к студентам, почти не поднимая на них глаз. Я слишком боялась посмотреть на него. Что если он заметит, что я пялюсь на него? А еще хуже, если студенты это заметят.
Пришел момент задать вопросы по теме сегодняшней лекции. Я сглотнула ком, стоящий у меня в горле и повернулась лицом к студентам. Мельком, бросив взгляд на Пола, я увидела, как он смотрит на меня. Его выражение лица было спокойным, таким спокойным, что раздражало. Как он может вести себя так в этой ситуации?
Так, Айлин... спокойно. Думай сейчас только о лекции.
- Есть ли у кого-то вопросы по сегодняшней теме? – спрашиваю я и мой голос предательски дрожит.
Две студентки задают уточняющие вопросы, на которые я отвечаю и быстро отвлекаюсь от не нужных мыслей. Но вдруг вижу руку в татуировках, которая поднимается, с целью задать мне вопрос. Прежде чем понять, чья эта рука, по телу пробегает холодная дрожь.
- Да, Пол... Мистер Шеферт – заикаясь, произношу я.
Одна из студенток посмотрела на меня и на Пола, явно что-то подозревая.
О боже, только не это...
- Профессор Бэкер, как вести себя с руководителем, если он не идет на контакт с подчиненным? Ведь от этого будет страдать вся атмосфера, в коллективе. – спрашивает Пол.
Я сглатываю, еще больше подступивший ком в горле и отвечаю:
- В таком случае, мистер Шеферт, нужно узнать причину у руководителя. Поговорить с ним, обсудить моменты не контакта. – мямлю я. – Причин может быть много, возможно у него к вам недоверие или личная неприязнь.
- Но разве это правильно? Вести себя так с его стороны. – продолжает Пол. Черт, мы явно говорим не о психологии.
- Нет, не правильно. Но руководитель не обязан иметь дружеские отношения с коллективом. Главная его задача, создание условий для продуктивной деятельности и поддержание благоприятной атмосферы в коллективе. – твердо отвечаю я. – А если подчиненный не может без дружеских отношений с руководителем, то это уже его проблемы.
Сказав это, мое сердце чуть не выпрыгнуло из груди. Я взяла папку с последним листом плана занятия и закрыла ее.
- На сегодня это всё. – оповещаю студентов о конце лекции. – К следующему занятию, вам необходимо подготовить эссе, на любой из блоков, которые мы сегодня проходили. Тысячу слов. И постарайтесь раскрыть тему больше со своей точки зрения. Всем спасибо за занятие!
Пытаясь быстро взять свои вещи и пойти на обед, я замечаю, что почти все студенты вышли из зала. Чёрт, руки не слушаются. Я роняю сумку на пол и все документы рассыпаются по нему. Опустившись, чтобы собрать все листы, чувствую, что чья-то рука передает мне стопку бумаги, собранную с пола. Подняв взгляд, я вижу его. Он смотрит на меня с легкой улыбкой и его ямочки появляются на щеках. Эти ямочки....
- Спасибо... - сухо говорю я.
- Айлин... - тихо произносит Пол.
- Нет, не надо. Я просто соберу документы и уйду.
- Давай поговорим.
- Ты что студент? Сколько тебе лет? Ты следил за мной? Специально сюда пришел? – мой поток вопросов не останавливается, но я резко обрываю свою речь, чувствуя приближающуюся панику.
- Я сам не понимаю, как так вышло... - удивленно говорит Пол. – Поэтому нам и нужно поговорить, и все обсудить.
- Я не хочу разговаривать. Если кто-то узнает, у меня будут проблемы. Поэтому, с этого дня мы пересекаемся только на лекциях. – смотря на него, тихо произношу я. – Но больше ничего.
Его лицо резко меняется. Он становится жестче. Как будто я обидела его. Пол резко встает и я встаю вместе с ним. Он бросает на меня холодный взгляд и говорит:
- Хорошо, профессор Бэкер. Увидимся на следующей лекции.
И он уходит. Я стою, остолбенев, надеясь, что больше он в моей жизни не появиться...