мафия в школе(ЗАКОНЧЕН)

Когда вечеринка у Юли дома закончилась, Крид провожал меня домой, не смотря на то, что я живу недалеко от дома Гаврилиной.

На следующее утро.
Время была 7:10. Я невысповшись кое-как встала с кровати и пошла в ванную комнату. Сделав утренние процедуры, я пошла собираться, так как мне кушать не хотелось.

Время 7:40. Я уже накрасилась, оделась и сделала причёску собиралась уже выходить.

Макияж Вали

Одежда Вали

(Сорри, но фото причёски не нашла:(   )

В

ремя 8:00
Я уже стояла около школы и собиралась заходить в здание, но услышала плачь за школой. Я решила проверить кто это был. Это оказался маленький мальчик из первого класса. Он сидел и плакал, облокотившись на стену спиной, при этом прижав колени к своей груди. Я к нему подошла и села накорточки и спросила:
-Мальчик, что случилось? Почему ты плачешь?
Первоклассник поднял голову и я посмотрела в его красные от слёз глаза.
-М..мен-ня обид-дел-ли,-сказал мальчик, пытаясь успокоиться, но у него не получалось.
-А как тебя зовут?,-спросила я.
-М-Миша..
-Миша, скажи пожалуйста, кто тебя обидел?
-М..меня обидел..ли м..мои одн..ноклассн..ники,-говорил заикаясь и сквозь слёзы Миша. Они мен..ня п..постоянно об..бзыв..вают толстяком и..и и бь..бьют..
-А кто именно тебя обидел?,-спросила я его.
-С..Серёжа, Арт..тём и..и Кос..стя.
-Можешь показать где твой класс?
-Д..да.
Мальчик встал и повёл меня за руку в класс.

Зайдя в школу, он повёл меня к себе в раздевалку.
-Так,-сказала я. Переодевайся и потом покажешь мне тех, кто тебя обидел.
Миша снял с себя куртку и переобулся в сменную обувь. После чего повёл меня к себе в класс.

Зайдя в класс, я спросила:
-Ребята, здравствуйте! Скажите пожалуйста, а Костя, Артем и Серёжа сдезь?
-Ну тут мы,-грубо сказала та святая троица.(простите, не могла это написать, хаха)
-Чё хотела, дылда?!
-Так, ну во-первых, не оговаривайся, ты общаешься со взрослым человеком. А во-вторых, вы зачем обидели Мишу?
-А во-первых, нам всё равно кто ты, даже если ты старший лейтенант, нам в-сё ра-в-но! А во-вторых, ты на него посмотри! Смотря на него, прям появляется желание избить его!
Сказал мне это всё мальчик с длинной чёлкой и чёрными волосами.
-Тебя как зовут?,- спросила я его.
-Ну Костя.
-Костя, вот скажи мне честно со своими дружками, ты совсем? Вы обижаете своего сверстника, который слабее вам. Вам не стыдно? Миша тоже человек, а не собака кккая-то бродячая чтобы его избивать. У него могут быть трудные ситуации в жизне, проблемы с родителями или ещё что-то. И это не повод его унижать и бить! Он просто пухленький, тем более, людям некоторым идёт такое телосложение, вот как, например, Мише. Вы должны жить дружно и не ругаться, а если уж и поссорились, то помиритесь. Это не значит, что если он так..
Неуспев договорить, один из хулиганов меня пнул ногой очень сильно.
-А-ай, ты что делаешь?,-спросила я его.
На мой вопрос они просто залились смехом.
Миша тем временем прижался ко мне и обнимал, так как ему было страшно.

Классная руководительница первого класса шла по коридору и услышала мои крики и увидела заплаканного Мишу. Женщина быстро подбежала ко мне и мальчику и спросила:
-Что происходит?
-Людмила Александровна!,-с радостью крикнул Миша и побежал её обнимать со слезами.
-Так, что тут происходит?
-Вас зовут Людмила Александровна?!,-спросила я ее.
-Да.
-Меня Валя.
-Валя, что тут происходит?
-Я шла в школу и услышала плачь Миши. Я подошла к нему и спросила, что у него случилось. Он мне всё рассказал и я пошла к вот этой компашке разбираться, зачем они его обидели. А они меня начали бить и орать на меня.
-Костя, Артём и Серёжа. Вы что себе позволяете? Вам взрослый человек объяснет, что нельзя издеваться над одноклассником! Вы прямо сейчас пойдёте со мной в кабинет директора! Валюш, спасибо, что рассказала мне эту ситуацию.
-Это вам спасибо, что вы пришли, а то сидела бы щас в синяках.
-Ладно, иди на уроки. А я этих оболтусов отведу к директору! И родителей их в школу вызову!
-Хорошо, удачи вам.
-Взаимно.

Учительница ушла с тремя первоклассниками в кабинет директора, а я услышала от Мишы, который старался не плакать:
-Спасибо..,-дрожащим голосом сказал мне мальчик, и обнял.
-Миш, в следующий раз ко-мне приходи и говори, что у тебя случилось если не окажется учительницы. Мой кабинет под номером 145 на втором этаже.
-Хорошо,-сказал он мне.

Миша, как и я, ушёл на уроки. Я уже собиралась выходить из начального звена, как вдруг мне позвонили. Это был неизвестный. Я не стала отвечать, так как не отвечаю незнакомцам. Зайдя в кабинет химии, я спросила:
-Здравствуйте, извините за опоздание..Можно войти?..
Взгляды учеников сразу упали на меня.
-Валя, почему опоздала?,-спросила учительница, дав возможность мне зайти в кабинет.
-Я была в начальном звене и разбиралась за одного мальчика..Миша зовут. Его одноклассники избили.
-Миша..,-сказала робко учительница биологии и химии, при этом медленно став,-мой сыночек.. Валя где он сейчас?
-Миша ушёл к себе в класс, а Людмила Александровна с Артёмом, Костей и Серёжой в кабинете директора.
-Спасибо, что сказала! Ребят, вы сидите и решайте задачу из параграфа 43-его, какое задание решать скажите Вале. А я в кабинет директора. Валя, присаживайся на своё место.

Учительница ушла, а я села к Юле
-Валя, я тебе звонила. Ты почему не отвечала?,-спросила меня Юля.
-У меня нет твоего номера, поэтому я не знала, что это ты. А незнакомцам я не отвечаю.
-Понятно.
-А какую задачу решать надо?
-Вторую в конце параграфа.
-Спасибо.

Открыв тетрадь и начиная писать условие задачи, ко-мне повернулся Шип и спросил, при этом издевательски улыбаясь:
-Что, Валь, на мелких потянуло?
-Егор, ты дурак?,-спросила его Юля недовольным лицом. Она просто заступилось за сына химички и всё. Чё сразу-то потянуло?!
Егор просто посмеялся и посмотрев на меня спросил:
-Ты выбросила его?
Я сразу поняла, что он про медведя, и я сказала:
-Да.
Ухмылка Егора сразу исчезла и он отвернулся от меня, сказав на последок:
-Бездушная.
А я ведь сейчас ему просто обнамула, я его не выбросила. Он сидит на тубмочке около моей кровати..
Юля ничего не поняла и спросила меня:
-"Его?" Кого "его?" Про кого он вообще?
-Да он мне медведя плюшевого подарил у тебя на тусе.
-Ты его реально выбросила?
-Да.
Я протянула Юле записку с текстом:"Я его на самом деле не выбросила."
-Понятно,-сказала она.

Я решила задачу примерно за минут 10. Она была немного сложной, поэтому так долго и решала её.

Уже прозвенел звонок на перемену. Положив учебник и тетрадь по химии в рюкзак, меня остановил Кораблин и, прижав к стене, спросил:
-Ты его реально выбросила?!
Он говорил вольяжно, но со злостью, стараясь из-зо всех сил не показывать это, но у него не получалось.
-Егор, отпусти!
-Ответь на мой вопрос. Ты его реально выбросила?!
-Цц, да не выбросила я его! Доволен?!
-Тогда зачем ты мне сказала, что ты его выбросила?
-Чтобы от меня отстал.

Егор, услышав ответ, отпустил меня и я пошла в нужный кабинет. Следующим у нас была алгебра, а по ней контрольная.

Урок уже закончился. Контрольная оказалась несложной,так что на оставшееся время я помогла Юле. Учитель сразу же проверял и ставил оценки. Математик, после того как все здали работы и после их проверки, стал озвучивать на весь класс оценки:
Крид-4.
Гаврилина-5. Очень хорошая работа.
Карнаухова-5. Тоже, очень хорошая работа, как и у Юли.
Кораблин-2.
-А почему у меня "2"?,-грубым тоном спросил Шип.
-Во-первых, не выражайся. А во-вторых, потому что ты её списал. У нас тема "первообразная и интеграл". А у тебя многочлены. Это тема 7 класса, а ты уже в 11-том.

Пока учитель выставлял оценки в журнал, ко мне со злым взглядом повернулся Кораблин со словами:
-Заучка. Юле дала списать, а мне нет.
-Слушай, отвали,а!,-сказала я, заполняя дневник.

Прозвенел звонок. Все уде собирались выходить в столовую, но я осталась, потому что кушать не хотела. А со мной остался...