Глава 4. Презренный.
Нельзя сломать так, как ломают лошадь или собаку. Чем сильнее человека бьёшь, тем сильнее он ожесточается. Чтобы сломать его волю, сломать , нужно сломать его . думают, что можно сражаться с честью, что есть какой-то правильный убивать врагов — это ерунда, наркоз для совести. Нужно пережить настоящий убийства, разрушить эту иллюзию. Показать им, как страшно убивать человека. А потом показать, что ты наслаждаешься этим. Ранить, затем добить раненого, сжечь, перерезать горло. Если разрушить их о том, что есть — станешь их личным чудовищем. Они будут бояться тебя, и ты станешь сильнее, станешь лучше. Но нужно помнить, что это демонстрация. Лев рычит с той же целью. Горилла бьет себя в . И если слишком увлечешься этим, погрязнешь в ужасе — станешь чудовищем, лишишься части себя, станешь меньше, чем человеком. И это может быть фатально. «Шакал», Far Cry 2.
Наш герой стал ещё холоднее относиться ко всем. Вокруг него все были радостные, счастливые. Снова он ходил в школу один, снова смотрел на поля через стекло автобуса по пути в школу, снова сидел в своей тёмной квартире. В окне он лишь видел солнце в закате и темноту ночи. Проходя по коридору, его никто не замечал. Оставшиеся друзья из класса уже либо имели девушку или парня, либо имели множество друзей, с которыми было о чем поболтать. Всё больше он встречал обнимающихся людей, но он им не завидовал. Почему же? Да потому что его сердце было отдано одной, единственной – у него не было сильного желания общаться с другими девушками.
В его классе много что поменялось. Друзья изменились потенциально снаружи, но в душе оставались теми же простачками, какими они и были. Пьеро хоть и выглядел мрачноватым, в душе он оставался тем же харизматичным шутником, который был почти младше всех в классе, но ум его отличался намного ото всех его друзей. Следовало замечать, что в классе творилось полное безрассудие . Некоторые отдались благам, начали курить, пить, постоянно принижать других по возрасту или одежде, прогуливать уроки. Пьеро относился к этому негативно, из-за чего к нему стали относиться презренно. Всё чаще ему стали предлагать какое-либо бесполезное занятие, только ухудшавшее здоровье человека. Он же не обращал на них внимания; парень был словно выше этого, но не считал себя выше людей, стоящих рядом с ним, учащихся с ним в одной школе, едящих с ним в одном автобусе. Постоянное хождение в одной и той же одежде вызывало у его одноклассников лишь смех, но порой они никогда не заглядывали в душу обтёрзанному волку.
Пьеро думал, что он жалкий, и неумеющий общаться нормально с людьми. Никогда не давал сдачи, даже когда его били первым. Это говорило о добре к другим людям, даже которые принижали его. Поэтому наш герой встал на пусть восстановления. Начал ходить в качалку, в которую недавно начали ходить одноклассники. Мускулы и мышцы его стали каменными, ноги быстрыми, тело изящным. Многие начали побаиваться его, мало ли выкинет что-нибудь. Никто не знал всю сущую его силу, ведь, повторюсь, в драки никогда он не лез и в них не участвовал. Свое тело начал скрывать под толстовкой, свои мысли прятать в голове, свою грусть выражать на лице. Поэтому с ним никто не общался. Им было попросту неинтересно общаться с таким, как он.
Всё чаще начал тренироваться Пьеро. Всё больше он ставил килограмм на тренажёре, всё дольше он ездил на электрическом велосипеде. Вскоре с лёгкостью уже тягал двадцати килограммовую штангу. Пока все сидели на лавочках в другом спортзале или играли в игры, он медленно и спокойно качался, не придаваясь никаким другим делам. Пьеро хотел понравиться другим, хотел добиться признания от общества, но люди будто проходили сквозь него, словно его и не было в нашей жизни, словно частичка прозрачного кислорода, которую вдыхает человек, а выдыхает уже углекислый газ. Тёмные переулки вечера на улице и узкие безлюдные коридоры в школе стали для него как родные. Все куда-то спешили, торопились, а он, расслаиваясь в тени, не замечал других, не замечал себя, не замечал времена года, месяцы, года, дни, недели, убегающие от него всё быстрее и быстрее. Друзья всё реже замечали его, никто его уже не вспоминал так, как прежде жизнерадостного мальчика с отличным чувством юмора.
Так шли времена. Наступила настоящая русская зима. Метели и вьюги не были такими сильными, да и мороз тоже не огрызался на людей, даже наоборот, словно заигрывал с ними. Все утеплялись, готовили уже новогодние ёлки, хоть и было раннее начало декабря, лепили небольших снеговиков из первосортного снега, выпадшего довольно рано. Дети весело бегали по площадке, и днём, и ночью, дни напролёт летели секундами и растворялись в тёмном прошлом. Но этот год для Пьеро был слишком грустным, ему было всё равно на резвящихся детеё, он думал лишь о том, что же делать с его непотухающими чувствами.
На днях у парня умер кот Марк. Тот самый, с которым играл каждый день, возвращаясь домой из серой массы школы. Тот самый пушистый комочек счастья, который бы даже не смог, казалось, поцарапать человека, не то что укусить. Он похоронил кота возле сходки, где находились рельсы, оставив небольшой курган, прямо как славяне хоронили своих сородичей. Этот кот оставался единственным его другом, словно понимающий его мысли и сочувствующий каждой его беде. Немного постояв перед могилой Марка, с гнилым настроением, ни проронив ни слезы, Пьеро взял лопату и направился домой. Так он и лишился своего последнего, чистого друга.
А ведь что мы подразумеваем под таким термином, как друг? Одноклассника? Товарищи? Знакомого? А может коллегу по работе? Соседа? К сожалению, все эти термины влились в одно слово, абсолютно противоположное ему. Ведь друг – человек, всегда приходящий на помощь, помогающий в каждой ситуации, ни за какую либо награду, а буквально за просто так. Вы скажете: «А не зажрался ли ты, автор книги? Таких людей не бывает! Каждому нужна выгода в любом деле! Без выгоды нет смысла что либо делать!». А почему же? Делая друг другу добро, вы получаете опору, доверие к друг другу. А за деньги, как известно, настоящую дружбу не купишь.
И тут Пьеро задумался. «А зачем я живу? На это должна быть какая-то причина? Или я просто живу без цели? Тогда зачем я здесь?». Все эти вопросы задавались на его пути всё чаще. Но вдруг ответ появился сам собой. « Для чего-то жить смысла нет. Особенной причины тоже нет. Я живу без цели, но я должен придумать её себе сам. Я здесь ради Элизы». Последний ответ сильно задел его. Её образ светло отразился в его голове как жизнерадостная девушка, всегда готовая прийти на помощь. «Именно ради неё я живу» - сказал Пьеро, просматривая старую переписку с Элизой. Он отложил телефон и начал смотреть в окно напротив его. Погода была отличной, дети весело бегали по снегу, играли с бродячими собаками, стрелялись друг с другом игрушечными автоматами. Солнце было высоко, облака были ещё выше, голубое небо тоже давало о себе знать. Вся эта атмосфера напомнила ему поездку в третьем классе, которую он вспоминал лишь изредка, прокручивая свою историю жизни в голове, иногда с захватывающими и иногда с нотками «испанского стыда».
Пьеро тут же ринулся к телефону. Он зашел на страницу того самого человека, с которым была фотография у Элизы, Написал ему и договорился о срочной встрече. Это была его последней роковой ошибкой в его маленькой на тот момент жизни.