18
Мы обсуждали будущее.
Я спросил свою соседку про мечту. Она мечтает стать художником, кинорежиссером, музыкантшей. Соседка до сих пор не определилась, ведь ей одинаково нравятся все эти профессии.
Она тоже спросила меня о мечте. Я ответил, что хотел бы быть счастливым. Для этого мне понадобится хорошая работа и верная спутница. Я попытался придвинуться к соседке, но у нее тут же возникла потребность переместиться в другой конец комнаты.
Моя соседка расчертила лист бумаги на две колонки. В первой – ее увлечения. Во второй – возможные профессии, которыми она могла бы заниматься.
Интересы:
1)Музыка 2)Кино 3)Литература
4) Изобразительные искусства
5)История
Профессии:
1)Дирижер, музыкантша,
музыковед, преподавательница по классу (вставить нужное)оператор, актриса
2)Режиссер, сценаристка,
3) Писательница, литературный критик, журналистка, библиотекарша (только не это)
4) Художница, дизайнер. 5)Историк, археолог, преподавательница
Потом она записала все вузы, в которые собирается подавать документы. Также она пометила два пункта:
– Остаться дома
– Учиться в другом городе
Она смотрела на проделанную работу и улыбалась. Потом запустила руки в волосы и подбросила их вверх быстрым движением.
– Пусть теперь отец попробует что-то сказать, – сказала она.
Потом соседка спросила меня, что я думаю насчет будущего. Я ответил что- то невнятное. Она упомянула про мое писательство. Я лишь пожал плечами и вспомнил, как уничтожал свои стихи.
Моя соседка посоветовала подать документы в Литературный институт.
Мы зашли на сайт института и посмотрели список необходимых для поступления вещей: помимо результатов экзаменов также требуется прислать свои рассказы.
Я подумал, что попробовать стоит. Я же не смогу потерять все даже в случае провала этой затеи.
Остальное время мы провели на прогулке. Было солнечно. Кипела стройка. Молодые мамы гуляли с детьми. Школьники играли на площадке у дома. Каждый был занят своим делом. Каждый был по-своему нужен для общей композиции.
Я обратил внимание на одного ребенка. Он стоял у горки. Его друзья скатывались вниз и снова поднимались вверх по горке. А тот ребенок просто стоял в стороне и о чем-то думал. Может быть, он заслушался, как забивают сваи. Может, он устал. Он никому не мешал. Он ни с кем не разговаривал и никому не причинял вреда. Остальные дети смеялись над ним и показывали на него пальцем.
Потом к нему подошел еще совсем малыш и невнятно сказал:
– Пляхой!
Ребенок повесил голову на грудь и отошел в сторону.
Я спросил у своей соседки, считает ли она меня плохим человеком. Она сказала: «Нет». Тогда я скорчил сердитую рожу и повторил вопрос. Она снова сказала: «Нет». Я взял в руки камень с земли и запустил им в недостроенный дом. У меня стучало в висках.
Она спросила:
– А если бы дом был жилой, ты бы кинул в него камень?
– Наверное, нет, – ответил я.
– Тебе страшно?
Я сказал, что чуть-чуть. И она легонько погладила меня по плечу.