Первое сентября
" Вот и закончилось детское время"- проговорила про себя Марта, стоя на последней фотосессии детсадовского альбома. Её одновременно радовали и пугали предстоящие изменения, а время неумолимо близилось к 1 сентября. Мама купила её первую в жизни школьную форму и пышные банты, Марту увлекал процесс примерок, рассматривание всяких канцелярских принадлежностей и изучение таблицы умножения, которую Марта учила со своей дворовой подругой Ниной. Нина была старше её на три года, они не были связаны тесной дружбой, но Марте нравилось общаться с ней на схожие интересы. Она любила изучать что-то новое, хоть это и не касалось важных вопросов, которые, на самом деле волновали Марту, но под давлением родителей девочка провела почти все лето за изучением книжек и цифр.
⁃ Ты же не хочешь упасть в грязь лицом? Надо быть лучше всех.- твердила ей бабушка.
Марта совсем не хотела быть отличницей. Не потому, что это ей не давало бы возможности гулять, а потому, что отличников не любят " они скучные"- так считала девочка. Но эта была чепуха, по сравнению с тем, что действительно пугало Марту " Там будут новые люди, учителя.. а вдруг я им не понравлюсь? Вдруг меня опять будут считать странной и избегать?".
В детском саду у девочки были плохие отношения со сверстниками. Она была отшельником, её старались избегать и частенько унижали её за «странность». Иногда это очень удручало Марту, она плакала, просила бабушку не вести её сегодня в сад, но она никогда не щадила девочку и порой насильно тащила её.
⁃ Вечно ты начинаешь ныть- приговаривала бабушка- Ты сама виновата, что к тебе так относятся! У тебя что языка нет, чтобы с ними подружиться?
⁃ Но они меня обижают!- в слезах кричала Марта.
На самом деле, то, что она рассказывала бабушке и маме, была лишь малая часть того, что с ней происходило на самом деле. " Они все равно мне не верят."- твердила себе девочка. "Если расскажу всю правду, они посчитают, что я вру и наговариваю, ещё и накажут..." Один случай, произошедший с ней в саду сильно отразился в её памяти: была дневная прогулка, дети играли в саду, Марта не знала к кому подойти и как провести время. Некоторые играли в игрушки, некоторые в догонялки. Были в их группе и так называемые «плохие парни», их все или боялись или уважали. Девочка никогда не имела к ним никакого интереса, но в тот день она задумалась.." Может, если мне с ними удастся подружиться, то со мной и все другие захотят дружить?" Марта подбежала к ребятам ( компания состояла из трёх мальчиков).
⁃ Эй!- окликнула их девочка- А что вы делаете?
⁃ Не твоё дело- сухо ответил главарь банды Захар.
⁃ Можно с вами?- стоя на своём спросила Марта.
Главарь осмотрел её с ног до головы ухмыляясь и сказал:
⁃ Ладно, подойди минут через пять, нам надо посоветоваться.
⁃ Хорошо- с радостным возгласом утвердила девочка, присев вдали на лавочку.
Она видела, что банда скучковалась и что то очень бурно хихикая обсуждала. "Наверное, они не возьмут меня в свою компанию"- с грустью подумала она. Её раздумия прервал главарь банды, подзывая к себе. Марта подбежала к павильону, где стояли ребята.
⁃ В общем мы тут подумали- почесывая затылок, начал Захар-Мы принимаем тебя в свою банду, но для начала ты обязана пройти боевое крещение. Будем играть в слепого кота.
Марта немного насторожилась, но согласилась. Они повязали ей платочек на глаза, покрутили её раз 10 вокруг своей оси и разбежались по разным сторонам, хлопая в ладоши. Суть игры заключалась в том, чтобы слепой кот( Марта), слыша хлопки ребят смогла поймать их всех. Пять секунд Марта была в дезориентированном состоянии, немного опомнившись и прислушиваясь к хлопкам ребят она начала идти на звуки. Девочка долго не могла поймать ни одного из них, но вот-вот она почти схватила кого то из них за рукав, как тут сзади как-будто в сантиметре от неё раздался хлопок. Марта повернулась отпустив рукав другого мальчика, стараясь схватить того кто был ближе. Как-только она повернулась, хлопок немного отдалились от неё. "Ну все я сейчас точно тебя поймаю"- думала она. Но не успев сделать и двух шагов, как тут же перецепилась и упала на живот.
Если бы она не притормозила руками, то счесала бы все лицо об асфальт. " Странно.. я все ещё в павильоне.. здесь никогда не было корней и камней, через что я могла упасть?.." Как только Марта попыталась поднятся, её опять уложили сокрушительным ударом куда-то в бок кулаками. Девочка замерла.., через секунду лынул громкий смех ребят. Марта медленно поднялась, сняла повязку с глаз и осмотрелась вокруг. Никаких корней и камней не было.. ей просто поставили подножку. Она посмотрела на ребят, на её глаза начали наворачиваться слёзы, они смеялись с неё, тыкали пальцами припевая:
⁃ Рева корова! Дай молока!
Марта сдержала слёзы, молча развернулась и ушла на дальнюю скамью двора. Оба разбитых колени больно кровоточили по лодыжкам. Девочка сорвала несколько подорожников и начала все тщательно вытирать. Как-только она нагнулась, её ударила резкая боль в боку, но Марта была не из тех детей, которые бы «ябедничали», она не хотела лишних вопросов. "Если наябедничаю - будет ещё хуже"- рассуждала она-" Зачем мне ещё лишние проблемы?" Забирала её из дет сада в этот день бабушка "как к стати"- подметила Марта, зная как бабушка реагировала на её ссадины и царапины, она понимала, что и на этот раз без нравоучений не обойтись. Так и произошло. Бабушка на отрез отрицала её слова, не давая открыть рот.
⁃ Я просто упала- соврала девочка. Она понимала, что любые её слова ничего не изменят да и лишних разбирательств она не хотела.
⁃ Да что же ты за растяпа такая? Тебя что под ноги не учили смотреть? - кричала бабушка.
Марта молча выдержала все крики и оскорбления от неё, глотая удушающие слёзы. Когда бабушка вдоволь накричалась на неё, она схватила её за руку и потащила в ванную обрабатывать раны. Она так никому и не рассказала что произошло в тот день. Единственный человек, которому она доверяла, был дедушка, но Марта не хотела его расстраивать. Это был урок, который она запомнила на всю жизнь.
" А если в школе будет так же?"- мучала она себя этим вопросом, а времени к 1 сентября оставалось все меньше. Марта часто говорила о своих страхах родителям, но все, что они говорили, звучало приблизительно так: хватит нас доставать. С чего ты такое взяла? Кому ты вообще надо? Если ты так переживаешь, то должна понять, что, то, как к тебе будут относится зависит только от тебя. Дедушка был единственным, как всегда, кто дал ей бесценный и мудрый совет: ты не должна ни под кого подстраиваться, чтобы нравится им. Ты никогда не сможешь нравится всем, так что не старайся угождать. Просто будь такая, какая есть, если захочешь с кем-то подружится, то просто подойди и заговори. Если они не захотят, то это просто не твои люди и нет в этом твоей вины, знай что я всегда помогу и если тебя кто-то будет обижать, то не бойся рассказывать мне. Эти слова одновременно успокаивали и озадачивали Марту." Быть собой... я никогда не смогу нравится всем... но ведь бабушка всегда говорил по другому...".
Девочке было очень сложно принять тот факт, что она никогда не сможет нравится всем. " Быть собой... и какая я?.." этот вопрос сильно тревожил Марту, но она понимала, что пока не может дать на него ответ. " Слишком мала я ещё для этого, подросту тогда пойму." Нина говорила, что с ребятами и новыми знакомствами у неё проблем не возникало, но вот учеба с каждым годом давалась ей все сложнее и скучнее.
⁃ Каждый урок идёт по 45 минут, а перемена всего лишь 5- возмущалась Нина- лучше бы наоборот сделали, а то так на игры совсем времени не хватает.
Но Марта, уже на тот момент понимала, что они с Ниной очень разные и если Нине трудно, то Марте будет скореё наоборот. Нина болеё общительная, но школа дана для того, чтобы получать знания а не играть. На выпускном дет сада детям говорили о том, что их ожидает много нового и интересного " но не всегда хорошего"- подмечала тогда Марта, не было времени больше тянуть, ей хотелось поскореё узнать что же её ожидает в том новом болеё взрослом мире. Утро 31 августа было на этот раз не таким как всегда. В нем чувствовалась какая-то грусть и тоска по беззаботности.
Марта, конечно понимала что первый класс почти не отличается от дет сада, кроме того, что ей теперь прийдется таскать учебники, писать прописью, читать по слогам и что в школе не будет тихого часа. Хотя с другой стороны, она и так никогда не спала на тихом часу, она его ненавидела. "Зачем он вообще нужен.. лучше бы мы поиграли ещё."- возмущалась девочка. Она искренне не понимала тех детей, которые с удовольствием спали в тихий час и их даже к ужину невозможно было разбудить. " Ну вот и отлично, что его теперь не будет. Уроки будут заканчиваться намного раньше, чем меня забирали с дет сада, а значит что я больше смогу проводить времени дома. Хотя ещё непонятно где мне будет хуже... прописью я и так писать умею, читать уже и не по слогам могу, получаеться я и так уже на уровне первого класса, так что бабушка претензий иметь не должна." С такими мыслями и закончился последний день лета. Марте не спалось, она постоянно вертелась со стороны в сторону" завтра рано вставать"- предупреждала её мама". Девочка присела на кровать, сделала глубокий вдох " все будет хорошо, завтра рано вставать, надо хорошенько выспаться, чтобы были силы"- уговаривала она себя. Марта снова легла в кровать стараясь не думать ни о чем, ни о хорошем ни о плохом, повертевшись ещё минут 10 девочка вспомнила что говорил ей дедушка:" его слова о том, что я могу кому-то не понравится меня напрягают, но с другой стороны дедушка всегда прав, и если он говорит, что так и есть то надо с этим смириться". Хотя, она совсем никак не могла смириться с этим.. для неё было недосягаемо на тот момент понять, что дедушка действительно прав и что это не значит, что ты плохой, раз кому-то не по вкусу. Второй слог о том, что нужно быть собой девочку вообще сильно озадачивал. Марта осталась при мнении, что она ещё маленькая, чтобы понять себя, с этими раздумиями девочка погрузилась в глубокий сон.
⁃ Марта, вставай!- будила её мама.
Девочка подскочила вся как на иголках, ей снился какой-то кошар, связанный с тем, что она не сможет найти друзей, но рассказывать этот сон маме или даже мысленно рассуждать у неё не было времени. Мама тут же начала её наряжать, давать много поручений о том кому дарить цветы, как стоять на школьной линейке и тут настал момент самого не любимого занятия девочки- прическа. Марта всей душой ненавидела, когда мама делала ей причёску, у неё всегда было такое чувство, что вот-вот ещё немного и с неё снимут скальп. Это было невозможно терпеть. Марта всегда по возможности ходила с распущенными волосами, хоть они и мешали ей играть и она часто роняла их в суп, но зато голова не болела, как после туго завязанного мамой хвоста. Сегодня у девочки была красивая причёска, нет ей всегда нравилось, что в конечном итоге получалось у мамы и как это выглядело, не считая дикого натяжения на её голове. В этот раз прическа была очень нарядной и праздничной, в ней не было ничего особенного, обычные два высоких хвоста но огромные, шикарные, белые банты делали своё дело.