Глава 2. Одноклассники.
На улице стоит замечательная погода: довольно тепло, еще пока что зеленые деревья купаются в лучах солнца, воробьи задорно скачут по их веткам. На детской площадке возле дома много мам, гуляющих со своими малышами. Картина довольно умиротворяющая, и у меня резко улучшилось настроение. Даже встреча с новыми людьми перестала пугать и отошла на второй план. Я подняла лицо вверх, глубо вдохнула и улыбнулась приятно греющему солнцу.
До школы можно дойти пешком, петляя между домами, или же проехать пару остановок на автобусе. Я решаю прогуляться пешком. Дорога к лицею довольно извилиста, потому что дома построены как придется - где-то стоят параллельно друг другу, где-то перпендикулярно. Расстоние между ними тоже разнится. Нет никакой упорядоченности, системы. Дома даже по внешнему виду отличаются - одни представляют из себя новые, высоченные высотки с цветными вставками по всему фасаду, другие сделаны из кирпича и имееют всего четыре этажа, третьи же - обычные блочные пятиэтажки, как та, в которой живем мы с мамой. Возможно человеку, который любит во всем идеальный порядок, этот район бы не нравился и даже вызывал мигрень, но меня такая картина радует: словно все дома живые, как люди, и такие же разные. И каждый занимает свое место в этой жизни.
Интересно, все районы в этом городе такие, или только этот? Я практически еще не гуляла по городу, была занята помощью маме с ремонтом и распаковкой вещей. Кажется, мама как-то упоминала, что в центре города сохранилась довольно древняя архитектура... Я тут же решаю в выходные отправиться на длительную прогулку по городу.
Спустя минут десять, я уже подошла к школе. Четырех-этажное каменное здание, возвышалось как корабль, оно всем своим видом внушало трепет. Чтобы попасть в двор школы, нужно было сначало пройти через большие черные ворота, сразу за которыми уже начинали толпиться ученики. Старшеклассники стояли группами, и у каждой из них был свой цвет форменной одежды: бордовый, зеленый, серый в черную клеточку. У учеников помладше цвет формы был просто черный. Так, думаю у каждого класса свой цвет. Значит, мне нужно найти «синеньких». Хм, а вот их я как раз-таки и не вижу. Я нерешительно остановилась справа у ворот и стала вглядываться в толпу более внимательно. Вдруг, я что-то пропустила?..
Внезапно, что-то вскользь задело меня по руке. Я машинально отдернула руку и повернула голову. И увидела высокую брюнетку, которая щебетала по телефону и даже не заметила меня. Она была одета в короткую юбку темно-синего цвета и приталенную жилетку в тон. О, значит это моя будущая одноклассница. Я решила следовать за ней. Девушка громко рассказывала кому-то подробности своего летнего отдыха, периодически приветсвуя своих знакомых и при этом быстро продвигалась в самую гущу быстро растущей толпы. Я еле успевала за ней.
Наконец она остановилась и я увидела около десятка юношей и девушек в темно-синей форме. Неудивительно, что я их не увидела - они стояли у самой стены школы. Как только брюнетка подошла к ним, все внимание сразу переключилось на нее: все стали ее бурно приветствовать и наперебой расспрашивать:
-Катя, какая у тебя сумка!
-Ты так похудела!
-Катюша, ты так загорела!
Голоса раздавались со всех сторон, девушка словно купалась во всеобщем восхищении и судя по ее довольной улыбке, ей это нравилось.
Я уже практически собиралась подойти к ребятам, как кто-то похлопал мен по плечу. Я вздрогнула от неожиданности и обернулась. За моей спиной стоял высокий и худой юноша в очках. Темно-синий костюм висел на нем, словно на вешалке. Вообще, он казался довольно нескладным, будто сильно вытянулся за короткое время и еще не привык к своим габаритам. Но впечатление он производил благоприятное, наверное, из-за широченной улыбки.
-Привет, ты Соня, да? Новенькая? Я - Юрка, твой новый одноклассник и сын директора по совместительству. А ты чего тут замерла, чего к остальным не подходишь? Не бойся, наши не кусаются. - Протараторил он свою тираду, словно скороговоркой, и подтолкнул меня к ребятам.
-Эй, народ, у нас тут новенькая, помните, я вам в беседе писал! - Выкрикнул он, причем довольно громко, как мне покзалось. Все сразу же замолчали и уставились на меня. Я чувствовала себя словно под микроскопом: меня осматривали с ног до головы, кто-то прищурился, кто-то поджал губы. Я пожалела, что не посмотрела в зеркало перед выходом. Ощущение было такое, что я забыла на себя надеть какой-то важный элемент одежды - рубашку там, или обувь. Я остро ощутила, что хочу исчезнуть, но к сожалению, этого не произошло. Вместо этого, на меня обрушился шквал вопросов:
-А откуда ты приехала?
-А почему именно в наш класс?
-А какую музыку слушаешь?
...Остальные вопросы я не расслышала, отчасти от волнения, отчасти потому что они задавали свои вопросы практически одновременно. Едва я открыла рот, чтоб ответить хоть на один из них, как к нам подошел мужчина лет сорокапяти в строгом костюме.
-А, вижу вы уже познакомились с Соней! Она будет учиться с вами. Я - классный руководитель, меня зовут Владимир Всеволодович. - Представился он мне. - А теперь все быстренько строиться, начальство будет вас мотивировать на предстоящий учебный год. - Со смехом продолжил он.
И впрямь, все остальные уже построились, одни мы только остались стоять. Все быстро встали в два ряда, я было замешкалась, но какая-то рыженькая девушка с косичками потянула меня за руку, чтобы я встала рядом с ней. Я благодарно посмотрела на нее и она улыбнулась. Линейка началась.