Пролог
Январь 3020 года. Правительство России, а также директора крупных секретных организаций собрались на очередном внештатном собрании.
— На протяжении пяти лет идёт война с США, и до сих пор мы не можем победить в ней. Поскольку силы армий нашей страны и нашего врага равны. Поэтому я собрал вас здесь, чтобы решить эту проблему, пока её не решил наш враг. – сказал президент России.
— Мы можем направить наши ракеты с ядерными боеголовками на поле боя. Но есть вероятность того, что погибнут и наши солдаты. – предложил министр обороны.
— Даже если мы это сделаем, то почему вы уверены, что враг в ответ не отправит свои ракеты на нас? – спросил министр по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям.
— Тем более мы не собираемся нарушать международный запрет по применению ядерного оружия. В отличии нашего врага мы не нарушали и не собираемся нарушать международные договора. – добавил президент.
— А что, если наш враг заболеет неизвестным вирусом, от которого и умрёт? – предложил директор организации по выявлению и созданию искусственных вирусов и бактерий.
— Это исключено. Разве вы забыли, как такой вирус в дух тысячных годах чуть не уничтожил весь мир? – напомнил президент.
— Мы можем применить химическое оружие. Позвольте напомнить, что запрет, на его применение, сняли ещё в две тысячи двадцать пятом году. – предложила министр здравоохранения.
— Во время эпидемии, применение химического оружия оказалось единственным эффективным способом по борьбе с искусственным вирусом. Которого вывели наши сегодняшние союзники. Но я хочу задать вам тот же вопрос, министр. Вы уверены, что того же не сделает враг? – спросил министр экологии.
— Так же не стоит забывать о тех последствиях, которые последовали после применения того оружия. – напомнил директор организации по изучению и созданию ядерного оружия и боевой техники.
— Давайте поясню ситуацию. Нам нужно найти способ, с помощью которого мы сможем выиграть эту войну. Но он должен быть таким, чтобы никто не смог его предложить, а тем более повторить. – после короткой паузы добавил он.
После множеств предложений и дебатов, директор организации, которая занималась исследованием паранормальных явлений и возникновении их в современном мире, предложил в очередной раз рассмотреть его проект по созданию солдата со сверхъестественными способностями.
— В сложившейся ситуации мы не медленно создадим комиссию о рассмотрении вашего проекта. Заключение, которой и будет решением быть вашему проекту или нет. На этом собрание завершено, можете расходиться. – сказал президент и вышел из конференцзала.
Прошло две недели после совещания. Директора организации по изучению паранормальных явлений, Александра Николаевича Барсукова, вызвали на аудиенцию к президенту.
В своём кабинете президент дочитывал проект, когда Барсуков вошёл и сел в кожаное кресло. Рядом с ним, в таком же кресле, уже сидел министр обороны.
— По заключению комиссии, я разрешаю вам работать над проектом. Вам необходимо предоставить список всего необходимого. А также согласовать местоположение новых лабораторий. Так же прошу министра обороны проследить по предоставлению вам всего необходимого. Прошу вас обоих не забывать, что это совершенно секретно и разглашению не подлежит. А за любую разглашённую информацию наказание будет суровым. – сказал президент.
После аудиенции с президентом Александр Николаевич сразу поехал в лабораторию «Оазис». По дороге в лабораторию он позвонил директору «Оазиса», и попросил собрать всех на срочное совещание.
— Я только что с аудиенции. Нашему проекту дали зелёный свет. Директора лаборатории прошу к завтрашнему утру предоставить список всего необходимого. Сколько подопечных на сегодняшний день мы можем принять?
— На сегодняшний день, из-за нехватки ресурсов, мы можем принять около десяти человек. – сказал начальник блока «П».
— Прошу заместителя директора из списка добровольцев подобрать подходящих десять человек. Вы должны ответственно подойти к выбору кандидатур. А начальнику блока «П» подготовить комнаты.
Нам нельзя допустить провал в первом же эксперименте. Иначе нам не просто урежут финансовую поддержку, которая и так в три раза меньше, чем у других научных организаций. А потребуют полного закрытия и расформирования всего научного комплекса. Также, скорее всего, поставят запрет на нашу с вами деятельность. – сказал Барсуков.
— Вы меня поняли?! – через несколько секунд добавил он.
— Так точно, все поняли. – хором ответили работники лаборатории.
Два года спустя. После изнурительных и опасных экспериментов из десяти подопечных остался в живых только один, которого представили президенту. Тот был доволен работой и быстро нашёл применение солдата.
За эти два года враждующие страны пришли к нескольким компромиссам и заключили мирное соглашение. Из-за этого соглашения президенту России пришлось закрыть проект на официальном уровне. Но неофициально дал добро на его продолжение, тем самым всю ответственность за последствия возложил на директора организации и его подчинённых.
По прошествии нескольких лет проект не давал никаких новых результатов, поэтому ученные лаборатории решили, что в качестве подопечных больше подойдут дети возрастом семи - пятнадцати лет. Первые эксперименты над детьми показали высокие результаты, доказав, что ученные были правы. В связи с этим организация стала нанимать специалистов по работе с детьми, расширять лаборатории, а также строить новые. Создавая классы для занятий и новый блок для проживания юных подопечных. Которых решено было искать среди детей сирот и в неблагополучных семьях. Так же была создана оперативная группа, в обязанности которой входило «законное изъятие» детей из приютов, детских домов и из неблагополучных семей, и их сопровождение до ближайших лабораторий. Со временем они стали изымать детей из обычных семей. Под предлогом того, что дети серьёзно больны и их нужно изолировать от общества, но чаще всего они просто похищали детей на улице. В некоторых случаях сами родители сдавали ребёнка, когда у него проявлялись сверхъестественные способности. Постепенно эксперименты над детьми усложнялись и ужесточались, в результате чего большинство из юных подопечных погибали. А дети со слабо развитыми сверхъестественными силами теряли свои способности. В последствии такие дети становились работниками лабораторий или материалом для других экспериментов...