глава 16. Братья Изгои.
После развода с преподавателем Джихо направился к общежитию. По пути он столкнулся с пожилой женщиной, которая произнесла: "Если мы ничего не делаем, ничего не изменится. Бездействие приводит только к неудачам".
Слова пожилой женщины заставили Джихо задуматься и смутили его. Однако, когда он пришел в себя, женщины уже не было рядом.
"Что за странная бабушка, почему она так сказала? Зачем были эти слова? Бездействие приводит только к неудачам? Как будто я сам не знаю этого..."
- Эй, парень! Уйди с дороги! Долго стоять по середине дороги будешь? - окликнул Джихо водитель из машины.
Повернув голову, Джио заметил, что он стоит на проезжей части. Внезапно его схватил за руку какой-то парень и вывел его на тротуар.
- Мы не виделись всего пару месяцев, а ты уже решил под колёса лезть? И в этом я не виноват... даже как-то обидно. - с иронией в голосе сказал парень и добавил: "Ты забыл о своей матери? Ты хоть думаешь, что с ней будет, если с тобой что-то случится?"
Глядя вперёд, Джихо произнёс: "Ты ничего не знаешь! Моя мать умерла! Я не намерен общаться с тобой, так что исчезни с дороги."
"Я надеялся, что он забудет о том случае в детстве... Я не виноват, правда! У меня не было выбора! Я был молод и не понимал, что делаю. Всё было именно так." - подумал Иль Сон.
- Джихо, стой! - крикнул Иль Сон.
Остановившись, Джихо сказал: "Что тебе ещё нужно?"
Иль Сон подбежал к нему, взял за плечи и сказал: "Джихо, ты понимаешь, я невиновен! Прекрати сердиться, давай будем друзьями как раньше!"
- Невиновен? Как раньше?! Это невозможно! - пробормотал Джихо, каждое слово проговаривая сквозь зубы.
Опустив руки и приготовившись уйти, Джихо уже собирался уйти, но внезапно Иль Сон снова схватил его за руку и произнес: "Джихо! Джихо! Ты ещё пожалеешь!"
После этих слов Иль Сон отпустил его, и они пошли каждый своей дорогой. Иль Сон направился к своим друзьям и, когда подошёл, сказал: "У меня к вам дело..."
- Слушаем, - ответили его дружки.
И Иль Сон продолжил: "Вот фотография. Этот паренёк учится в старших классах начальной школы. Задача заключается в том, чтобы его одноклассники сделали его жизнь в школе невыносимой. Пусть они превратят его школьные будни в настоящий кошмар!"
- Вот это наш иль сон! - воскликнули друзья и злорадно посмеиваясь, отправились выполнять поручение Иль Сона.
Парни пришли к школе мальчика и встретили его одноклассников. Подойдя к ним они сказали: "Вы знаете этого паренька? У нас есть к вам дело."
Ребята с любопытством на них посмотрели и спросили: "Да, мы его знаем. В чем дело?"
Парни хитро улыбнулись и сказали: "Этот мальчик - брат одного очень плохого человека, и чтобы наказать его, нам нужно, чтобы вы превратили школьную жизнь этого мальчика в сущий ад. Справитесь с этой задачей? Мы не оставим вас без награды..."
Одноклассники Юбина злобно рассмеялись и решительно ответили: "Никаких проблем, ребята, он все равно не очень вписывается в наш коллектив."
Каждый день жизнь Юбина в школе превращалась в ад. Одноклассники постоянно издевались над ним, жестокими словами и прокладывали злобные записки в его шкафчик. Им приносило удовольствие переворачивать его стол во время перемен и хихикать, когда он пытался все убрать.
Учителя, конечно же, ничего об этом не знали, поэтому Юбину было сложно рассказать правду. Каждый день он возвращался с синяками, царапинами и испорченными школьными вещами. Джихо спрашивал его о том, что же происходит у него, но Юбин находил отговорки.
Одноклассники Юбина всегда находили способ побеспокоить его, будь то толкания в коридорах или сплетни за его спиной. Каждый день в школе превратился в кошмар для него.
Дома он стал более закрытым и молчаливым, скрывая свои проблемы от брата. Его брат пытался поговорить с ним, но Юбин отмахнулся от него, просто говоря, что все в порядке, не желая ничего рассказывать.
Он пытался всё держать в себе, но дни казались бесконечными, а издевательства никогда не прекращались. Каждый день он чувствовал себя все более одиноким и беспомощным, окруженным стеной холода и жестокости со стороны своих одноклассников и учителей.
Три месяца спустя...
Когда солнце начало подниматься, Джихо медленно открыл глаза. Он слышал тихое дыхание своих соседей по комнате, все еще погружённых в мирный сон. Вздохнув, он откинул одеяло и сел в постели. Был понедельник, а это означало ещё один день занятий в университете.
Подавив зевок, он встал и пошёл по холодному полу в ванную. Зеркало отразило его взъерошенные от сна волосы и мутные глаза. Он плеснул себе в лицо холодной воды, надеясь проснуться.
Освежившись, он схватил свой рюкзак и на цыпочках вышел из комнаты, стараясь не разбудить соседей по комнате. В коридоре было тихо, большинство студентов еще спали. Он направился в кафетерий, чтобы быстро позавтракать.
Кафетерий в этот час был почти пуст, только несколько сонных студентов потягивали кофе. Он схватил миску хлопьев и банан, сел и тихонько поел. Пока он ел, он прокручивал в голове расписание на день, мысленно готовясь к предстоящим занятиям.
Закончив завтрак, он собрал вещи и направился на занятия. Кампус медленно оживал, на тротуарах появлялось все больше студентов. Он шел быстро, не желая опаздывать.
Его первым занятием в этот день была математика, которая его не особенно воодушевляла. Когда он вошёл в класс, он увидел, что его профессор уже на месте. Он занял свое место в третьем ряду, вытащив блокнот и ручку.
Лекция началась как обычно, профессор просматривал материал главы. Джихо пытался сосредоточиться, но его мысли продолжали блуждать. Он продолжал зевать, пытаясь не заснуть.
На середине занятия его внимание внезапно вернулось к передней части класса. Профессор задал вопрос и выжидающе смотрел на класс. Его сердце пропустило удар, когда он понял, что внимание обращено на него. Он быстро огляделся, надеясь, что кто-то другой ответит.
К сожалению, никто не сделал этого, и взгляд профессора снова упал на него. Он нервно сглотнул, ломая голову над ответом. Потребовалось мгновение, но, к счастью, ему удалось вспомнить информацию и ответить. Профессор кивнул и пошел дальше, но он мог чувствовать насмешливые взгляды своих однокурсников в его сторону.
Несмотря на свой интеллект, Джихо всегда был изгоем среди своих одноклассников. Он сидел один на задних партах класса, всегда оставаясь в стороне от групповых занятий и общественных мероприятий. Его интеллект часто оставался незамеченным из-за его тихой натуры и отсутствия социальных навыков.
Он обычно был тем, у кого были самые высокие оценки в классе, но он не получал признания или похвалы за свои достижения. Его одноклассники считали его интеллект пугающим, часто прибегая к жестоким шуткам и ехидным замечаниям за его спиной.
Он привык к холодному обращению со стороны одноклассников, а теперь и однокурсников. Каждая его попытка вписаться встречала либо насмешку, либо равнодушие. Со временем он просто смирился со своим статусом изгоя, приняв, что его интеллект непреднамеренно создал барьер между ним и его сверстниками.
Это было одинокое существование, но он научился с этим справляться. Он вкладывал свою энергию в учебу и хобби, находя утешение в своей собственной компании. И все же, в глубине души, он жаждал настоящего общения, чтобы чувствовать себя принятым и понятым кем-то.