Новенький
Я проснулась от того,что меня будила Настя
- вставай! Быстро! А то опять а школу опоздаем! - кричала она
- встаю- сказала сонным голосом я
- внизу жду- сказала Настя и ушла на кухню
я встала и пошла умываться. Сегодня понедельник. После выходных вставать так рано, полная жесть. Когда я умылась то одела

- Быстрее мы всё-таки опаздываем на 4 минуты - сказала Настя
- иду- сказала я
Мы вышли из дома. Погода была солнечной. Все куда-то торопятся. Мы побежали в школу. Когда мы прибежали к кабинету, то постучали
- да- послышалось за дверью
Мы вошли в класс. Учительница посмотрела на нас.
- жду объяснений- сказала Алла Дмитриевна
- мы проспали-сказала Настя невинным голосом
- хорошо,садись,а Кристина к нам будет делать на доске домашнее задание- сказала Алла Дмитриевна
В классе послышались радостные голоса. Блин я домашнее задание по русскому дома оставила. Вчера я его 2 часа делала и вот тебе на. Настя села к Владу.
- эмм, а я домашнее задание дома оставила - сказала тихо я
- так, ладно расскажи нам про тему которую мы вчера проходили- сказала учительница
Фух. Это я помню. Я взяла себя в руки и начала рассказывать:
- Лексика любого языка представляет собой систему взаимообусловленных и взаимосвязанных лексических единиц одного уровня. Нет языка, в котором любое слово существовало бы отдельно от других – все они являются частью единой лексической системы
Все слова образовывают группы слов, которые обозначают тождественное явление. Например, существуют группы слов, которые мы используем при описании предметов мебели, внешности людей, погоды и т.д.
Из этого можно сделать вывод, что основа таких групп – тематический фактор. Существуют группы слов, которые объединены по грамматическим и лексико-семантическим признакам. В лексической системе русского языка выделяют группы слов, которые связанные по следующим признакам- проговорила я быстро
- хорошо,признаки нам расскажет кто-то другой , ладно 4 садись- сказала Алла Дмитриевна
Я спокойно села одна и стала смотреть в окно. Впереди меня сидели Настя и Влад
- ну ты даёшь- сказал Влад- я бы не одного слова не ответил
- да. Молодчик- сказала Настя и улыбнулась
- так...признаки нам расскажет, Анастасия давайте - сказала Учительница. Настя глубоко вздохнула и пошла к доске. После того,как она еле еле рассказала признаки ей поставили 3. Прозвенел звонок,сейчас у нас классный час. Я люблю этот урок.
Мы пошли в кабинет
- фуф 3- сказала Настя и улыбнулась
- дааа, это было легко- сказала я и посмотрела на Настю
- для кого-то легко для кого-то нет- сказала она
Я хорошо понимаю эту тему.
Мы зашли в кабинет и сели. Теперь я сижу с Настей , а Влад один. Прозвенел звонок.
- здравствуйте! Так сегодня у меня 1 новость - сказала учительница и посмотрела на нас - во-первых у нас новый ученик...заходи,Артем
Все девочки обрадовались кроме нас с Настей, мне как-то пофиг.
Мальчики отреагировали нормально, им походу тоже пофиг.
- здрасьте,меня зовут Артем, мне 17 лет, люблю футбол в прошлой школе был капитаном. - сказал он и осмотрел класс.
Артем брюнет с голубыми глазами
Влад брюнет с карими глазами.
Настя русая с короткой стрижкой и зелёными глазами.
- Садись на свободную парту. - сказала учительница.Он сел взади нас с Владом. Мы обсуждали новости класса. Прозвенел звонок , это был последний урок. Новенький подружился с Владом
- это моя девушка,Настя, а это Кристинка - сказал он и улыбнулся
- привет- сказала я и Настя в один момент
Мы пошли гулять. Через 3 часа, мы с Настей пришли домой. Отлично погуляли. Артем весёлый.
- как тебе Артем?- спросила Настя едя яичницу.
- хороший друг- сказала я. Настя посмотрела на меня и улыбнулась. Мы поели,сделали дз и легли спать. Насыщенный денёк.
Настоящий друг — это тот, кому я поверил бы во всем, касающемся меня, больше, чем самому себе.
Мишель де Монтень