Глава 11. Разговор.
- Что с тобой сегодня? - спросила Марита Сашу на перемене - Почему ты опоздал?
- Проспал.
- Проспал?! Как?!
- Ну, я последнее время очень рано вставать, но и в то же время поздно ложился. А вчера почему-то лег очень рано. И сегодня поздно встал из-за этого.
- Но как же так?
- Я сам не знаю, - покачал головой ученик - раньше такого, почему-то, не припомню. Да и вообще в этом году я первый раз, наверное, опоздал.
- Ну, это хорошо, что первый! - утешила его Марита - Я же надеюсь, такого больше не повторится?
- Конечно же нет!
- Ну, тогда в три, как обычно?
- Давай. Хотя слушай, может быть сегодня у меня?
- А твои родители не будут против?
- Моя мамка на работе с утра до вечера, папка у меня дома почти не бывает, так что можно.
- Ну тогда давай у тебя.
Тут сзади к Саше подошёл Федя.
- Эй, голубки!
- От такого звука Саша чуть было не вскочил со своего места и оглянулся назад.
- Федька?
- А кто ж ещё?
Ученик на него и кивком головы подозвал к себе. Саша не говоря ни слова встал и пошел следом за Федькой.
- Это что такое? - спросил мальчика Федя, когда они отошли от Мариты.
- Всмысле?
- Да на коромысле! Ты чё опоздал?
- А тебе-то какая разница?
- Да никакой, просто ты бы тогда лучше вообще в школу не приходил, чем опаздывать.
- Сам разберусь,опаздывать мне, или не приходить!
- А чё ты злой такой-то?
- Я не злой, это скорее ты лезешь не в те дырки, отличник фиговный!
- Хэй, что за словесная драка? - спросил идущий мимо мальчиков Максим Шелестов.
- Тебя не касается! - ответил Федя.
- Это ещё почему? Очень даже касается?
- А с каких это пор, стесняюсь спросить?
- С таких, что я твой одноклассник!
- Это не значит, что тебе все дозволено!
- Что не дозволено?
- Ну, например, следил за нами и подслушивать!
- А что здесь происходит? - подошёл к троице Рома Каламысин.
- Да, что тут за собрание? - спросила Рита, подбежав к группе.
Пока к ним придвигались новые одноклассники, Саша тихо выбежал из темного круга в коридор, поманив за собой следом Мариту.
- А что это было за столпотворение? - спросила мальчика Марита, когда они сели на лавочке у кабинета.
- Сам без понятия, это вообще все Федька! Как всегда шуму навел, он это умеет! А вот учиться хорошо, он не умеет!
- Ты, Саш, не забывай, что ты тоже сейчас не идеально учишься, поэтому споры излишни. Тем более, подобные оскорбления.
- Да этому обормоту простое "Сорокин" - уже оскорбление! Обидчивый, блин! - с этими словами Саша громко стукнул по свободному месту на лавке.
- Ну, если так, то почему-бы тогда не обращаться к нему так, обращаться по имени?
- Ему, видите ли, мой тон не нравится!
- А как тогда?
- Вот тебе надо - ты и спрашивай!
- Я с ним связываться, если честно, не хочу. Не представляю, как ты с ним дружишь.
- А почему?
- Не внушает он мне доверия. А ещё было очень неприятно, когда этот Федя назвал нас "голубками", почему-то сразу у меня от него отвращение какое-то.
- А мы с ним дружим. Он все время такой, только вот раньше он меньше обижался, а теперь, как ты к нам пришел, Федька, наверное, сразу подумал, что типа мы с тобой уже парочка.
- Так между нами ничего не было!
- А!... Ему наплевать! Он если что-то наплел, то значит, это правда. Всегда меня заставлял поверить в его ложь!
- В любом случае, скоро Федя обязательно будет тебе немножечко завидовать!
- Будем надеяться.
- Прозвенел звонок на урок.
- Ну что, в три у тебя?
- Да!
Как можно быстрее ученики скрылись за дверью кабинета среди несмолкаемого гула одноклассников.