Глава 12. Две недели спустя.
В это февральское утро Саша как обычно собирался в школу. С момента, как наш герой начал свое обучение с Маритой, прошло две недели. За это время мальчик освоился и теперь с радостью и нетерпением ожидал тех самых заветных часов, когда он вновь встретится с Маритой наедине от посторонних глаз, которых, к сожалению, в классе было очень много. И ведь неспроста. Ведь эти часы он проводил с пользой, и в первую очередь, для себя. За это время Саша уже успел хорошо сдружиться с ее мамой - Еленой Максимовной. И она сама была только рада общению с этим удалым двоечником. Но и Саша не расслаблялся, за время обучения с Маритой он стал лучше обучаться. Ну, как лучше, в его оценках стало появляться больше троек, чем двоек. Но при этом наш герой изменился не только в этом. За это время он стал получать меньше замечаний от учителей и сам стал немного смиренней. А ещё в последнее время учителя частенько шептались между собой о том, что Саша начал меняться в лучшую сторону. Но, как ни странно, класс этого пока ещё не заметил. Вернее, заметил только Федя, Сашин друг, да и тот заметил лишь его сближение с Маритой. Наверное, это просто почти никто из класса не знает о, пускай сейчас и небольших, изменениях, уже не такого удалого, как раньше, двоечника. Почему не такого удалого, как прежде? Потому что он начинает меняться к лучшему и это главное.
***
"Ну что, как обычно в 3?" - появилось уведомление на телефоне мальчика.
"Да" - написал в ответ ученик.
"Ну тогда встречаемся в школе. И не опаздывай!"
"Ничего, в этот раз не опоздаю! Лучше скажи мне, ты геометрию делала?"
"Мы же ее вчера с тобой разбирали!"
"Я, помнишь, не в тетрадь записывал"
"А куда?"
"В черновик, помнишь, думал, неправильно, а оказалось все верно! А потом я этот черновик у тебя оставил"
"Сейчас посмотрю
А, точно, видела! У нас ещё одинаковое решение, поэтому я тебе эту тетрадь принесу, ты чуть пораньше придешь, спишешь из нее и заодно ее заберешь, угу?"
"Угу"
"Тогда собирайся быстрее, я уже выхожу!"
***
В школе было как всегда много народа. Дети повсюду. Они шныряли по всей школе, их было тучи. Но среди них Саша все же нашел сидящую на скамейке у расписания Мариту. Завидев ученика, она подняла голову.
- О, ты пришел! - обрадовалась девочка, закрывая какую-то непонятную для Саши тетрадь.
- А что это? - мальчик взглянул на тетрадь, лежащую в руках у Мариты.
- Это? Дневник.
- Школьный?
- Да нет! Личный!
- А как это личный?
- Ну я в нём записываю, что со мной произошло в тот или иной день.
- А зачем?
- Да просто так. Зато потом у тебя остаются воспоминания о том, как прошло твое детство.
- То есть, в будущем тебе будет интересно смотреть, как в детстве тебя ругали?
- Меня родители не ругают.
- А почему?
- Меня с рождения родители, как бы "сделали". Допустим, я помню, как мне в три года родители объясняли, как надо общаться с людьми, как вести себя в различных ситуациях, как отвечать грубиянам, много чего. А так как мне это по сто раз повторяли, теперь я это хорошо знаю.
- Ясно. А ты принесла мой черновик?
- Конечно. Вот, держи - Марита протянула мальчику потрепанную зелёную тетрадь.
Раскрыв ее на последней исписанной странице Саша улыбнулся. Все домашнее задание, которое он делал с Маритой было здесь. На этой странице. Довольный, он сел на корточки, раскрыл свою школьную тетрадь и принялся переписывать все, что им было сделано на прошедших выходных.
Звонок.
- Пойдем, в классе допишешь - сказала Марита ученику, быстро и неаккуратно переписывающему домашнюю работу.
Поднявшись, Саша накинул на плечо ранец, взял в руки свои вещи и вместе с ней побрел на третий этаж. Обычно на третьем этаже у 7 "Г" проходит алгебра, геометрия, информатика и физика. В школе ещё этот этаж называют "точным", "научным", "вычислительным" и тому подобное. Словом, все изгибаются, как могут. Но суть одна: на этом этаже расположены более "точные" науки, которые подвергаются вычислениям. А ещё на этом этаже расположены кабинеты химии и обучаются классы с углубленным изучением точных наук, в частности, алгебры и геометрии. Правда, это уже совсем другая история.