Эксперимент
Айнур шёл по коридору в тихом молчании. Порой другие школьники оборачивались, но тут же прятали головы, заметив его взгляд. Парень держал в руках "домашнее задание", слегка сжимая его. Аккуратные сложенные листочки уже успели превратиться в безобразное нечто.
Встретившись с парнем лицом к лицу, ровесники либо делали вид, что не видят его, либо пытались как можно незаметнее сретироваться.
Но все же по ту сторону коридора ему встретился юнец, который без каких-либо сомнений смотрел вперёд, явно задумавшись о чем-то своём. Айнур сделал шаг в его сторону, но внезапно тот повернулся, что привело к неминуемому столкновения. Айнур, взглянув на школьника сверху вниз, молча наблюдал, как тот собирает разбросанные по полу вещи. Когда тот заметил Айнура, он будто совсем не испугался, мальчик не развернулся и не ушёл. Незнакомец лишь удивлённо разглядывал Айнура.
- Кхем. С тобой все в порядке?
Адам всё также медленно собирал свои вещи. Сам по себе он был достаточно нерасторопным малым, пока не думая о том, что время имеет значение. Воззрившись на парня, который так внезапно предстал перед его ясным взором, он удивлённо рассматривал того. 'Явно, старшеклассник.. Такой высокий.' - подумалось ему. Он бы так и продолжил хлопать глазами с открытым ртом, пока его раздумья не прервал голос парня напротив.
- Ах, это.. Он посмотрел на свой рюкзак, в который он всё сложил, - да, прости, я задумался и не заметил тебя.. то есть, вас..
Адам не знал, как обращаться к парню, он выглядел достаточно взрослым. Отец его всегда учил, что к старшим следует обращаться на 'вы', только вот не учёл той вещи к какому возрасту это должно относиться. Мальчик был в полном замешательстве, поэтому вёл себя несколько глуповато и неловко.
- А вы в порядке? - он неловко почесал свою светлую макушку, тот впервые разговаривал с кем-то помимо одноклассников, и местных хулиганов в школе. Общение с незнакомцами давались с трудом, лишь с братьями он мог быть более сговорчив, что уж говорить о случайном встречном.
Айнур проигнорировал его вопрос, будто этого вопроса и не существовала вовсе. Парень и сам был застигнут врасплох внезапной беседой. Казалось, в это мгновение молчания всё застыло во времени. Но на самом же деле вокруг весело смеялись и бегали дети, шум, шепот, шуршание, всё сбилось в одно. И только эти двое замерли посреди всей школьной суеты.
- Эм. Хочешь поучаствовать в эксперименте? Нужны дети от 10 до 15.
Внезапно сказал Айнур, будто вспомнив что-то. Его тёмные глаза слегка заблестели. Он даже и не подозревал насколько странно звучит его предложение. Ещё немного подумав, парень добавил.
- Кстати, а тебе сколько?
Паренька смутило то, что незнакомец проигнорировал его вопрос, но не стал наседать на того, все-таки со старшими шутки плохи.
- Эксперимент? - глаза мальчишки заблестели от предвкушения и заинтересованности.
Адаму нравилось принимать участие во всяких проектах. Он любил придумывать и мастерить своими руками. А этот юноша был первым человеком, что предложил ему это. Хоть мальчик ещё и не до конца понимал, что от него потребуется, но был готов согласиться на всё что угодно. Всё это звучало так загадочно, для него это представлялось как какой-то секретное испытание. Слишком наивный, он и не думал, что могут предложить и плохого чего, поэтому увлечённо покивал головой, соглашаясь.
- Мне 11, но через пару месяцев будет 12, - он гордо выпятил грудь, будто показывая всем своим видом, какой он уже взрослый.
Однако любопытство брало вверх, и тот всё же спросил у незнакомца:
- А в чем он заключается? - он повесил рюкзак на плечо, выпрямился, задрав голову вверх и посмотрел в глаза парня, слегка сщурив, - это тайное что-то?
Айнур не был готов к такому количеству вопросов. Когда незнакомец взглянул напрямую в его глаза, парень, застигнутый врасплох, слегка отпрянул, сделав два шага назад. Это был непривычный и некомфортный для него жест, но он не ушёл. Юноша прочистил горло прежде чем обдумать следующий ответ.
- В таком случае ты подходишь. Кхм… Я не знаю, я лишь посредник. Меня попросили помочь найти детей, согласных поучаствовать в этом.
Айнур начал разглядывать листочек, казалось, он впервые вообще обратил внимание на написанное.
- Оценка эмоционального интеллекта детей среднего школьного возраста.
Прочитал парень тихо. Он слегка поморщился, пытаясь понять суть.
- Нужно проходить вдвоём. Двое испытуемых «меняются местами», пытаясь угадать ответы на вопросы ровесника-незнакомца в игровой форме. Результаты обсуждаются между участниками, затем они выставляют друг другу баллы по критериям таблицы.
Адам навострил уши, вслушиваясь в то, что читал паренёк напротив. Звучало довольно сложно. С таким экспериментом он сталкивался впервые. Однако, когда тот понял, что тот тоже участвует, то был удивлён, ведь был точно уверен, что перед ним старшеклассник.
- Постой! - Адам замахал руками, - ровесник? То есть тебе почти как мне?! - он указал пальцем на себя, мальчик был слишком шокирован. Однако у того хватило сил всё же сдержать себя от чрезмерной импульсивности и вернуться к прослушиванию задания.
Когда тот услышал суть самого теста, то призадумался, звучало всё очень странно. Было чем-то похоже на испытание. И всё же до него дошла суть, это было очень похоже на то, чтобы люди имели шанс узнать друг друга получше. Он кивнул, будто самому себе, осознавая всю подноготную эксперимента. После чего он воззрился на листок в руках паренька, а потом и на него самого.
- Но ведь это сложно, как я угадаю твой ответ, если даже не знаю твоего имени, - на лице мальчика расплылась задорная улыбка, не смог не удержать и не подтрунить над новоиспеченным компаньоном.
Что-то изменилось в его взгляде, когда незнакомец удивлённо воскликнул.
- Да. Почти.
Подтвердил он. Айнур и сам только сейчас осознал, что "игра" требует его участия.
Внезапно их "школьные браслеты" завибрировали, сигнализируя о начале урока. Айнур в последний раз взглянул в сторону нового знакомого с лёгким подозрением, будто решая стоит ли подпускать того ближе.
- У меня будет окружающий мир в 303Б. Приходи после урока, если согласен.
Он развернулся и ушёл, но на сердце парня была странная тяжесть без видимых на то причин.
Звонок лишь больше раздосадовал Адама, ведь у того только что появился шанс подружиться с кем-то в этой школе. Он был разочарован, но виду не подал, покрепче сжав ремешок рюкзака, он в последний раз оглянулся на парня.
- Хорошо, жди тогда у дверей, - он помахал ему рукой, - я Адам, - добавил он, после чего быстренько развернулся и пошагал на следующий урок.
По пути он переваривал всё, что произошло, при этом понимая, что незнакомец так и не назвал своего имени, да и на вопросы не ответил. 'Наверно, он просто неразговорчивый.' Вспомнив о той бумажке с тестом, он хлопнул в ладоши, остановившись на месте, понимая, что тот был вручён неслучайно. Наконец у мальчика появился шанс, и он обязательно воспользуется им.
Хоть Адам и опоздал на урок, но учительница только собиралась зайти в класс. Он обогнал её, чуть не сбив с ног. В этот раз он не был поникшим, тот вбежал со счастливой улыбкой на лице, быстро занимая своё место. Мальчик не мог дождаться, когда урок подойдёт к концу, и он сможет вновь встретиться с таинственным пареньком. Этот вызов он принимает.