14 часть
урок закончился, ты пошла в раздевалку.
ты сняла футболку и штаны, как вдруг ты увидела сиерру, которая фоткает тебя.
сиерра: вхахах, мдаа.. похудеть бы тебе, совсем жиром заплыла. толстое бревно! АЭАЭАХАХХАХА!
она резко схватила твою одежду, забрала с собой и убежала.
💭о божее, она же сольет это всем!💭
ты стояла и думала, что делать.
вдруг кто-то входит в раздевалку.
т/и: кто тут?!
к тебе прошел пэйтон. ты стояла в нижнем белье и быстро закрыла свое полуголое тело руками.
т/и: МУРМАЕР! ВЫШЕЛ ОТСЮДА БЫСТРО!
пэй: вооу) а ты ниче такая.
парень подошел к тебе. ты почувствовала его тяжелое горячее дыхание. ты уж думала дело идет к « шпехен», но ты ошиблась.
парень снял с себя спортивную толстовку и протянул тебе.
пэй: держи, иди влепи этой стерве! я уже знаю, что произошло.
т/и: но откуда..?
пэй: твою фотку отправила сиерра в чат школы. ее уже увидели все..
т/и: ВОТ СУКА!
ты вышла в школьный коридор. все обсуждали тебя, некоторые смеялись, а некоторые сожалели тебе. посередине коридора стояла сиерра. увидев тебя, она начала смеяться.
ты подошла к ней и достала из своей сумочки перцовый балончик. ты забрызгала им сиерру .
она начала орать от боли.
сиерра: АА МОИ ГЛАЗА!
все снимали вас на камеру. вдруг к вам подошел завуч и повел к мисс Мурмаер(директору).
Джоан Мурмаер(директор)-дм.
дм: ВЫ ЧТО УСТРОИЛИ?! ТУТ ЯВНО Т/И ВИНОВНИЦА!
сиерра: да! это все она!
дм: ну т/и, тебе сейчас такое будет.. и вообще, почему ты без формы? я отчислю тебя!
вдруг врывается пэйтон.
пэй: МАМА! СТОЙ! она не виновата! это все сиерра!
кудряш рассказал своей матери все, что произошло.
дм: в таком случае, я обязана наказать тебя, сиерра! извини меня, т/и, я была не права..
мисс Джоан отпустила тебя. вы с пэйтоном вышли и отправились к биологии.
т/и: спасибо тебе, пэйтон. я бы там умерла без тебя)
пэй: без проблем, миледи. я всегда к вашим услугам).
ты обняла парня. вдруг рядом показался ноен. он смотрел на вас ультрамегасуперревнивым взглядои.
вы зашли в класс биологии. ты хотела сесть с ноеном, но он уже сидел с авани. тебе пришлось сесть с пэем.
начался урок.
мисс Ликофош Скордо (лс) сказала вам:
здравствуйте, ребята! сегодня мы проходим строение летучих мышей. она включила проектор и рассказала вам о внешнем строении рукокрылого млекопитающего:
далее вы перешли к внутреннему строению.
затем перешли к органам чувств:
лс: Днем зверек почти не видит, поэтому в это время он спит. В строении его глаз нет рецепторов-колбочек, отвечающих за дневное зрение. Зато есть рецепторы-палочки, что делает животное зорким в сумерки и ночью. Но многие виды имеют на глазах кожные складки. Это еще один факт в пользу утверждения, что передвигается мышь в пространстве все-таки не благодаря зрению, а с помощью эхолокации. Крыланы имеют дневное зрение, поэтому встретить их в светлое время суток вполне возможно. Животное издает ультразвук, который воспринять людям не под силу. Он отражается от объектов вокруг и возвращается к хозяину. Радиус волны – 15 м. Вернувшись, информация проходит в ухо и обрабатывается внутри органа слуха. Это основное понятие эхолокации. что, кстати, использовали люди для создания приборов-сканеров морских глубин. Такой же способ взаимодействия с окружающей средой из всего мира млекопитающих есть еще только у дельфинов.
лс: и так, кто ответит мне, чем они питаются?
руки подняли почти все.
лс: мисс баррет.
несса: насекомыми, фруктами, плотью, рыбой, но в основном-это кровь.
далее дело перешло к размножению. учитель все подробно обьясняла. ты же сидела и не слушала.
вдруг пэй пихнул тебя и сказал: т/и, слушай внимательнее, нам с тобой это пригодиться)
т/и: иди в жопу, извращенец!
пэй: мм, только если в твою).
ты закатила глаза.
пэй: в кроватке глазки закатывать будешь.
т/и: всее, харэ.
через пять минут вас отпустили.
◌⑅⃝●♡⋆♡ℒℴѵℯ𝓨𝓸𝓾♡⋆♡●⑅⃝◌ ◌⑅⃝●♡⋆♡
вот щас точна будет люли люли